2023高一生物必修一复习提纲高一生物必修一复习提纲1、植物细胞特有的细胞器是质体。2、动物和低等植物细胞特有的细胞器是中心体。3、动植物细胞都有，但功能不同的细胞器是高尔基体。4、根尖分生区细胞没有的细胞器是叶绿体、中心体、液泡。5、生理活动能产生水的细胞器有线粒体(通过有氧呼吸产生)、线粒体(通过氨基酸脱水缩合产生)、叶绿体(通过光合作用产生)、高尔基体(植物细胞壁的合成)、核糖体(脱水缩合形成肽链)。6、与蛋白质合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。7、与主动运输有关的细胞器是线粒体、核糖体。8、与能量转换有关的细胞器是叶绿体、线粒体。9、合成物质的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网。10、维持大气中氧气和二氧化碳含量平衡的细胞器有线粒体、叶绿体。11、原核细胞中具有的细胞器是核糖体。12、真核细胞中细胞器的质量大小挨次为：叶绿体线粒体核糖体。13、具膜结构的细胞器：单层膜的细胞器有液泡、内质网、高尔基体、溶酶体;双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体;不具膜结构的细胞器有核糖体、中心体。14、膜结构之间的联系;直接联系;内质网向内与外层核膜相连，向外与细胞膜相连，代谢旺盛时，内质网膜与线粒体外膜相连。间接联系：内质网以“出芽”方式形成的小泡，可以和高尔基体融合，高尔基体以同样方式形成的小泡可和细胞膜融合。15、与细胞渗透吸水力量直接有关的细胞器是液泡。17、具有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体。18、能自我复制的细胞器有线粒体、叶绿体、中心体。19、参加细胞分裂的细胞器有核糖体(间期蛋白质的合成)、中心体(中心粒发出星射线构成纺锤体)、高尔基体(与植物细胞分裂末期纺锤体的形成有关)、线粒体(为细胞分裂供应能量)。20、含色素的细胞器有叶绿体、有色体、液泡。叶绿体高一生物的〔学习〔方法〕〕1、生物是全部理科科目中想对比最简洁的一科，以前没接触过没有关系，只要肯学，一切可以从零开头。对于高一同学来说，注意基础很重要，在学习生物的过程中，不要觉得很简洁懂了就好，肯定要很娴熟的把握，把书本上的学问，变成自己的东西。2、敏捷运用是学好生物的关键，学习的目的就在于应用。敏捷运用学问才能记得牢，运用学问解理论题或是解决生产、生活中的实际问题，尤其是生物成果不是很好的高一同学，必需要高度重视这一方面。3、想要学好高一生物最重要的一步还是要把握适合自己的〔记忆方法〕。记忆是学习的基础，是学问的仓库，所以，高一同学要学会依据生物不同的学问的特点，配以适合的记忆方法，可以有效的提高学习效率和质量。如何快速提高生物成果1.简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将学问简化成有规律的几个字来关心生物学问记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、许多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规章的双螺旋结构。2.联想记忆法即依据教材内容，奇妙地利用联想关心记忆。在背诵学问点时，可以〔发散思维〕，利用自己熟识的事物和想象来促进记忆。3.对比记忆法在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜亮，简单记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调整与神经调整、物质循环与能量流淌等等。4.纲要记忆法生物学中有许多重要的、冗杂的内容不简单记忆，可将这些学问的核心内容或关键词语提炼出来，作为学问的纲要。抓住了纲要则有利于学问的记忆。例如高等动物的物质代谢就很冗杂，但它也有肯定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“汲取”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆学问的纲要。5.衍射记忆法以某一重要的学问点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他学问尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节学问的〔总结〕或复习，也可用于将分散在各章节中的相关学问联系在一起。