赞美老师的朗诵稿赞美老师的朗诵稿(合集15篇)在快速变化和不断变革的新时代，大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧，朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。究竟什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编帮大家整理的赞美老师的朗诵稿，欢迎阅读与收藏。赞美老师的朗诵稿1四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊!老师就是这么无私!啊!老师我们爱您!——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的.嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老师!我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!赞美老师的朗诵稿2甲：第一次见到老师时，我们什么都不懂，老师像母亲一样，慈详的脸上总是露出可亲的笑容。乙：老师一点都不“老”，干嘛称老师呢？一个问号在童年岁月诞生。丙：岁月是一把刻刀，将我们从幼稚走向成熟生活的脚印印满老师的身影。丁：岁月是一棵大树，将我们从嫩芽变成绿荫，长青的日子里盛满园丁的深情。女合：老师啊！老师春天里，你和我们一起去踏青，大自然让我们结下温暖的友情。男合：老师啊！老师夏日里，您和我们一起去赶海，波涛使我们拥有搏击的豪情。女合：老师啊！老师秋天里，我们一起去农村体验农民生活。男合：冬日里，您曾与我们一起长跑。雪花飘飘，使我们火热的心更加激动……甲：我们怎能忘记，一周又一周，每天都闪烁着您忙碌的身影。乙：周一升旗议式上合：您与我们共同迎来国旗和太阳的升起丙：周二数学课上合：您与我们一起去解一道未知的二元二次方程丁：周三品德课上合：您给我们讲历史的光荣传统甲：周四语文课上合：您的作文题目是《我长大后做什么？》乙：周五的'主题班会上合：您让我们学做新时代的主人丙：周六的假日小队活动中合：您告诉我们怎样帮助他人丁：周日总该休息了吧合：可您还是补课，家访忙个不停甲：如果年轮以工作时间计算，您该比别人度过更早的年龄乙：如果工作以实际时间来算，您比别人更早迈入２１世纪的进程丙：元旦到了，我们该送您点什么礼物合：可任何礼物，也表达不尽我们对老师的深情丁：那我们该为您做点什么合：可任何行动也表达不完我们对老师的感激之情。女合：让所有的日子苍老吧男合：让我们的老师年轻女合：让所有的岁月陈旧吧男合：让我们的老师年轻甲：让每一个学生从心底发出一个呼唤乙：让五洲大地回荡一个共鸣丙：让每一位老师都感到欣慰女合：祝老师年轻！男合：祝老师年轻！合：祝老师年轻！赞美老师的朗诵稿3老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的称号才有着大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，您既是美的播种者，又是美的耕耘者！是您用温暖的阳光普照，用甘甜的雨露滋润我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开、果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫。老师，您像蜡炬一样燃烧着自己，点亮着我们的前程。依稀记得有一次，我因为上课时开小差而被语文老师惩罚。我独自坐在座位上，静静地，教室里的喧闹声突然停止了，“蹬蹬”那声音好熟悉，但是，我却没有回头，因为我被我心中的'压迫而被阻拦。忽然，一只温暖的手轻轻地拍在我的肩上，我回头一看，是老师。老师和蔼可亲地对我说：“没事吧，语文老师之所以惩罚你，是因为语文老师重视你，在乎你。你要想语文老师不再对你大发雷霆，你就要用实际行动去证明你不会在上课开小差了，上课要认真听课，你要懂得去克制你自己。”老师的这番话，深深地刻在我的脑海里。老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们早已回到家里，您却还在学校里批改作业……加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵！您用心灵清泉，润育我们情操的美果。深夜的窗口数你的灯