幼儿园小班美术教案（精选）幼儿园小班美术教案作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班美术教案，欢迎大家分享。幼儿园小班美术教案1活动设计我们家乡处于湿地地带，自然资源比较丰富，到处都能看到芦苇，因此我常常带孩子去看芦苇美丽的风景，芦苇荡飘逸的风景非常适合牙刷刷画，在上学期玩色过程中孩子已经刷过烟花了，因此对牙刷刷画积累了一定的经验，因此我生成了此活动。活动目标1、初步了解芦苇的外观形状。2、尝试朝一个方向刷画，表现出芦苇随风而动的意境。3、感受刷画活动的乐趣。活动重难点重点：积极愉快参与活动，大胆刷画。难点：尝试用牙刷朝一个方向刷画，表现出芦苇随风而动的意境。活动准备芦苇荡图片若干，水粉颜料、牙刷、蜡笔等。活动过程一、认识芦苇1、出示图片，提问：你见过这种植物吗?在哪里见到过?2、谁知道它的名字吗?3、仔细观察图片，说说芦苇的外形特征。二、弯弯的芦苇荡1、当风吹过芦苇荡的时候，芦苇会怎么样呢?2、教师示范引导幼儿用手表示芦苇弯弯的样子。3、出示范画，讲解作画步骤。芦苇头上的花，轻轻柔柔的，风一吹它们就朝一个地方弯弯腰。(引导幼儿用牙刷在芦苇杆顶部朝一个方向刷，表现出芦苇随风而动的意境。4、请个别幼儿尝试刷画，强调掌握好刷的方向。5、幼儿刷画创作，教师巡回指导。三、作品展示、交流美丽的芦苇荡，你最喜欢谁家的`芦苇荡?活动反思本次活动我结合家乡的常见的芦苇和芦苇被风吹过形成的飘逸感觉生成了牙刷刷画，在上课之前我带他们去看了真实的景色，孩子们非常喜欢亲近大自然，都说景色很美，这为上课刷芦苇荡积累了经验，在上课的时候我可能担心小朋友不能很好的表现芦苇荡的飘飘渺渺的感觉，因此示范讲解说的时间比较长，孩子说的时间比较少，在孩子操作过程中，孩子因为以前刷过烟花，因此孩子作品比较不错的。我觉得孩子经验是比较重要的，在孩子经验的基础上进行创作会表现的更好。幼儿园小班美术教案2【活动目标】1、认识蜗牛身体各组成部分的形态。2、能用线描画的方式为蜗牛设计各种各样的壳。【活动准备】材料准备：黑色粗细不同的水笔，蜡笔。经验准备：活动前了解蜗牛的形态组成。【活动过程】一、回忆经验导入语：小朋友你们见过真实的蜗牛吗？它们长的什么样子的？二、观察欣赏提问：蜗牛的壳是怎么样的？师小结：蜗牛的壳是螺旋形的`。每只蜗牛都有好看的壳。三、教师示范，个别幼儿操作尝试。过渡语：蜗牛的壳是很漂亮的，我们来帮它打扮一下吧。教师示范步骤（儿歌形式）：(1)圆圆的外壳螺旋形。（画蜗牛的壳）(2)软软的身体连住壳。（画蜗牛的身体）(3)一对触角真可爱。（画触角）(4)各种花纹真漂亮。（线描花纹）四、幼儿作画，教师指导创作要求（1）蜗牛的方向不同。（2）每只蜗牛壳上画四种以上花纹。（3）最后给蜗牛添画简单背景。五、交流欣赏。关键提问：哪只蜗牛最漂亮？幼儿园小班美术教案3一、活动目标：1、体验用不同工具作画的乐趣；2、初步培养幼儿想象添画能力；3、尝试用棉签画直线和小点，表现小草和小花。二、活动准备：1、红、绿颜料各三盘；2、房子背景图一幅；3、抹布若干块、棉签若干根。三、活动过程：1、幼儿演唱《我爱我的'幼儿园》，导入活动；2、幼儿讨论：小草是什么颜色的？什么样子？小花是什么颜色的？什么样子？3、幼儿了解绘画工具，大胆尝试作画。（1）、了解绘画工具；（2）、个别幼儿示范，师讲解；（3）、师幼共同讨论怎样作画；4、幼儿作画，师指导。（1）、幼儿自由作画，提醒幼儿注意卫生，不争抢；（2）、提醒幼儿把握棉签沾颜料的量；5、欣赏作品，发现不同的画法；6、出活动室，结束活动。幼儿园小班美术教案4活动目标：1.练习用直线交叉画块面，巩固练习直线。2.学习用各种颜色图块面。感受色彩的美。3.体验艺术活动的愉悦。活动准备1.五彩的色块示范画。2.沙皮纸和油画棒。活动过程：一、预热阶段：1.请幼儿欣赏五彩的色块示范画。师：图上有什么线条？这幅图上的颜色你认识哪一种？2.教师向幼儿介绍几种常见的颜色。二、图形刺激：1.教师示范：老师边讲直线画法边动手画，画直线时一定要画到纸的'边上。直线与直线间不能靠的太进，不然就不好涂颜色。2.教师示范图色块：可以选择自己喜欢的颜色来涂。（强调用力）涂颜色时要注意从上往下或从左往右。3.请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里。三、创造表现：1.幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面。2.找自己喜欢的颜色涂块面。把每个块面涂的满满的。3.教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正。四。作品赏析：1.展示幼儿作品请幼儿欣赏，说说自己用了哪些漂亮的颜色。2.将幼儿作品布置在我是小画家一栏。幼儿园小班美术教案5活动目标：1.学习用毛线蘸颜料拖画弧线，表现蚕宝宝美丽的蚕茧。2.感受毛线