郭沫若的诗歌在我们平凡的日常里，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。那么什么样的诗歌才更具感染力呢？下面是小编为大家收集的郭沫若的诗歌，欢迎大家分享。郭沫若的诗歌1无限的大自然，成了一个光海了。到处都是生命的光波，到处都是新鲜的情调，到处都是诗，到处都是笑：海也在笑，山也在笑，太阳也在笑，地球也在笑;我同阿和，我的嫩苗，同在笑中笑。翡翠一样的青松，笑着在把我们手招。银箔一样的沙原，笑着待把我们拥抱。我们来了。你快拥抱!我们要在你怀儿的当中，洗个光之澡!一群小学的儿童，正在沙中跳跃：你撒一把沙，我还一声笑;你又把我*，我反把你揎倒。我回到十五年前的旧我了。十五年前的旧我呀，也还是这么年少。我住在青衣江上的嘉州，我住在至乐山下的高小。至乐山下的母校呀，你怀儿中的沙场，我的摇篮，可还是这么光耀?唉!我有个心爱的同窗，听说今年死了!我契己的心友呀!你蒲柳一样的风姿，还在我眼底留连;你解放了的灵魂，可也在我身旁欢笑?你灵肉解体的时分，念到你海外的知交，你流了眼泪多少?……哦，那个玲珑的石造的灯台，正在海上光照，阿和要我登，我们登上了。哦，山在那儿燃烧，银在波中舞蹈，一只只的帆船，好象是在镜中跑，哦，白云也在镜中跑，这不是个呀，生命底写照!阿和，哪儿是青天?他指着头上的苍昊。阿和，哪儿是大地?他指青海中的洲岛。阿和，哪儿是爹爹?他指着空中的一只飞鸟。哦哈，我便是那只飞鸟!我便是那只飞鸟!我要同白云比飞，我要同明帆赛跑。你看我们哪个飞得高?你看我们哪个跑得好?郭沫若的诗歌2哦哦，环天都是火云！好象是赤的游龙，赤的狮子，赤的鲸鱼，赤的象，赤的犀。你们可都是亚坡罗的前驱？哦哦，摩托车前的明灯！你二十世纪底亚坡罗！你也改乘了摩托车吗？我想做个你的助手，你肯同意吗？哦哦，光的雄劲！玛瑙一样的晨鸟在我眼前飞腾。明与暗，刀切断了一样地分明！这正是生命和死亡的斗争！哦哦，明与暗，同是一样的浮云。我守看着那一切的暗云......被亚坡罗的雄光驱除干净！是凯旋的鼓吹呵，四野的鸡声！郭沫若的诗歌3一、摘要在杨泽勇副书记的领导下，太阳岛文学社成员喻莲、强燕、梁小红、张琦、王小亮、任德坤和我组成了一个由我担任队长职务的七人暑期实践小分队，共同致力于《郭沫若诗歌精选集》和《郭沫若二三故事》两书的编纂工作。众所周知，郭沫若是一代文豪，在中国文坛上享有盛名。然而，近年来对郭沫若成长历程，特别是其在乐山期间成长历程的研究少之又少；对郭沫若诗歌，特别是其少年时代诗歌，在我国当代青少年群体中的推广和普及方面的工作也还不够。据此，杨副书记提议由我牵头，发挥太阳岛文学社成员的力量为郭沫若研究的事业做出一些微小的贡献。于是，我们便在这个暑假两个月的时间里，对郭沫若在乐山期间的成长故事进行了收集整理，并按照分页编排的方式为后期制作提供蓝本，这方面的工作将在杨副书记的协调下，由美术系的同学完成后期制作，将文本转化为图文并茂的连环画或者漫画作品。另一方面，我们对郭沫若诗歌作品，特别是少年时期的大量作品进行了收集整理工作。初步完成的精选集里一共收录了郭沫若诗歌98首，配以写作背景和注释，，38685字。本实践取得了初步成功。收集整理故事和诗歌的工作看似简单，着手做起来却发现庞大并且繁琐。分队队员们在实践过程中充分发挥了不怕吃苦，坚持不懈，精诚合作的优良品质，在杨副书记的指导带领下，圆满完成任务。对每一位成员来说这既是考验，又是锻炼；既是辛苦的工作，又是丰甜的果实。并且我们暑假所作的这两方面的工作，既为家长们提供了讲故事的素材，为孩子们树立了榜样，也为培养青少年对诗歌这门文学艺术的兴趣提供了一扇窗口，并让更多人有机会有途径正面的接触到郭沫若，以及他的诗歌创作。二、正文从杨副书记找到我，跟我谈要凭借我师院学生自己的力量做两本这样的关于郭沫若的书籍那一刻起，我就被某种神秘的力量驱动，全力以赴。我知道，这是杨书记对我、对我们07级学生的一个殷切的希望以及信任，担子虽重，但我一定会全心全意地去克服、去完成。从迅速而略显仓促的在太阳岛文学社中募集成员，在接到任务第二天就正式组建起暑期实践小分队那一刻起，每一个分队成员，都似乎和我一样很快的进入状态并获得了那种共同的激动心情。出一本书，这四个字对每一个中文专业的学生来说都是一个不可抗拒的诱惑。虽然这次的任务是通过收集别人的故事和诗歌来做两本书，但这也并不失发现和创作的成分。责任感和自豪感，是将我们分队七人凝聚在一起的看不见的力量。（1）准备工作在杨书记主持的第一次分队座谈会上，每个人都对此后的工作提出了自己的建议以及看法。会议最后我们一致认为，工作的第一步应该是对郭沫若这个人的成长历程和他的创作情况进行一个全方位的了解。会后，分队七人分组到学校图书馆和郭沫若研究中心借来每人两本，共十四本不同方面关于郭沫若的书刊。由于