多功能益智箱幼儿园数学操作材料多功能益智箱幼儿园数学操作材料作品主要材料：大纸箱、彩色图钉、彩色绳子、KT板、彩色橡皮筋制作意图和教育价值：教师借助对幼儿的细心观察，作为制作玩教具的依据。从而了解幼儿在不同年龄的不同兴趣爱好，让幼儿自己在用大脑和小手创造的世界里感知感觉领域和数学领域，通过孩子的亲身探索，动手操作，丰富的想象，及通过颜色、材质的不同来提高他对外在环境的敏锐的思考力、观察力、想象力。《多功能益智箱》能满足不同儿童的不同需求。儿童在玩的时候可以互相沟通、交流、互相学习。同时，注意力专注在一项事物上，突出了用手的功能，从而培养了幼儿的专注力和手、眼、脑的协调能力。制作方法：把废旧大纸箱的上面、前、后、左、右侧面分别用不同颜色的KT板粘贴。每个面根据功能的不同，扎上彩色图钉，侧面用彩绳，上面用彩色橡皮筋让幼儿进行各种图形的自由缠绕。操作方法及适用年龄：《多功能益智箱》共有五个面，每一个面的功能都不相同，适合不同年龄段的幼儿，可以独立进行操作。黄色板：幼儿可发挥想象力，拿橡皮筋任意进行图形的组合，适合小班以上的幼儿。绿色板1：由白、黄、红各两纵排彩钉呈完全对称图形排列，引导幼儿进行对称图形的缠绕。适合中班以上幼儿。绿色板2：由红色的彩钉排成鱼的图案，幼儿可根据彩钉的位置进行鱼的缠绕。适合中班以上幼儿。红色板：走迷宫。由不同的彩钉组成迷宫图案，幼儿可进行自我检验。适合小班以上幼儿。兰色板：由不同的彩钉水平方向排列，幼儿可发挥想象力用彩绳随意缠绕图形。适合小班以上幼儿。