PAGE\*MERGEFORMAT12五年级上册《心理健康》教案教学进度安排周次单元/课题教学内容1带着问好学习如何学习2交往从尊重开始如何与同学交往3对妒嫉说“不”如何控制自己45我是独一无二的了解自我67居家安全用气安全，用电安全89居家安全火灾防范与逃生10科学用脑好处多如何使用大脑11让思维做体操如何改变思维去解决问题12做情绪的主人如何控制情绪1314学会恰当的沟通如何建立良好的关系15远离厌学如何调整学习心态16做善择信息的人学会选择信息17居家安全陌生访客、养宠物、看电视的安全常识18复习第一课、带着问号学习教学目标：了解自己的学习方法，思考是否正确向学习成绩优秀的同学取经，学习其学习方法通过交流，制定自己的学习计划教学重难点：向学习成绩优秀的同学取经，学习其学习方法教学过程：课前一分钟训练：聚精会神默读《心情话吧》，同桌交流李康同学成绩不理想的原因。自由交流：你的学习方法是什么？你觉得用什么方法才可以取得好成绩？总结学习方法：避免疲劳战术避免突击战术避免过度焦虑注意预习与复习活动在线：制定学习计划6、讨论区：哪种学习方法最科学？板书设计：带着问号学习学习方法学习计划第二课、交往从尊重开始教学目标：了解同学之间的相处之道通过活动，感受互相尊重的美好感觉，学会与人交往教学重难点：学会尊重别人，与人为善教学过程：课前一分钟训练：夸同桌读一读：《心情话吧》，谈谈你的感受。活动在线一：角色扮演，情景模拟，并讨论分析。活动在线二：学会赞美别人，讨论分享：别人是怎么赞美你的？你认同别人对你的赞美吗？总结提升：如何做一个受欢迎的人？板书设计：自然自我交往从尊重开始他人社会生活知识第三课、对嫉妒说“不”教学目标：了解妒嫉心理的危害学会调节自己的心理，心胸广阔通过活动，明白到每个人都有优点与缺点，客观评价自己与他人教学重难点：通过活动，明白到每个人都有优点与缺点，客观评价自己与他人教学过程：课前一分钟训练：你真棒！默读《心情话吧》，谈谈你的感受读一读《心灵港湾》，互相交流妒嫉心理的危害活动在线：四人小组间各自寻找对方的缺点，并写下来，讨论分享：对别人给你添加的和去掉的缺点，你以前意识到了吗？通过这个活动，你对自己的认识有没有变化？说说你的感受。总结提升：怎样化解嫉妒心理？亲自分享：你曾经妒忌过哪些人、哪些事？和爸爸妈妈说一说。板书设计对嫉妒说“不”危害化解第四课、我是独一无二的教学目标：认识自己，明白自己是独一无二的人。总结出自己是独一无二的因素学会善待自己，欣赏自己教学重难点：学会善待自己，欣赏自己教学过程：课前一分钟训练：我真棒默读《心情话吧》谈谈你的感受读一读《心灵港湾》，互相交流你认为你跟别人独一无二的地方活动一：指纹花，通过画出指纹花，对比展示出自己的与众不同。活动二：画一幅自画像，并交流分享为什么你用这幅画代表自己？方法指南：是什么让你成为一个独一无二的人？把影响你的因素一一罗列出来。亲子分享：选择一个你们都认识的人，说说哪些因素让这个人变得独一无二。板书设计：我是独一无二的性格因素用电用气安全教学目的：解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电用气安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电用气过程中不发生危险。教学重点：让学生掌握安全用电用气常识，安全使用各种家用电器，养成良好的用电习惯。教学过程：导语：电和气的发明给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象离开了电，我们的生活还会这样井然有序吗？既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效避免这类问题的发生呢？这就是我们今天要讨论的问题。一、触电及其伤害：（1）触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。（2）触电的伤害：电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。二、触电事故发生的原因：1、缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等2、违反操作规程，乱接乱装乱用，如：不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。举例：XX学校的XX学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。给几分钟学生讨论，使