班主任工作心得体会我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样能够给人努力向前的动力。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家整理的班主任工作心得体会，欢迎阅读与收藏。班主任工作心得体会1曾经有人说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”因为爱学生，所以很快乐；因为快乐，所以工作着；因为工作着，所以更加快乐。自从参加工作以来，我一直担任班主任工作，教育管理学生，最大的感受就是对学生要有爱。要想所有学生对你多一分亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到平等的关注，这就需要老师躬下身来主动走进每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的渴望，照亮他们的精神世界。现在社会，单亲家庭的孩子越来越多，他们往往因缺少父爱或母爱而导致心理失衡，他们常常感到孤独、忧虑、失望，往往情绪低落，性情浮躁，性格孤僻。这种心态如不及时纠正，久而久之，就会使孩子性格扭曲，心理变态，严重影响其情感、意志和品德的发展。我班有一位同学叫张健，我是在他二年级时认识他的。那时，他总是犯错，常常被请到办公室接受管教。有一次，他的奶奶还被班主任叫来了学校，听完老师对他的描述后，奶奶悲伤地哭了起来，好像对他束手无策。今年，我有幸再次教他，但他却因为行为不当而被大家称作“讨厌鬼”。他经常欺负同学，说话也很刻薄，别的同学常常满脸委屈地向我诉说他的罪行。经过了解得知，这位学生的父母已经离异，爸爸在外地工作，他只能依靠爷爷奶奶照顾。由于长期缺乏父母的关爱，他形成了放荡不羁的性格，上课时无法集中注意力，喜欢做小动作并且喋喋不休，这不仅影响了自己的学习，也干扰了其他同学的学习。他的作业完成情况很差，且经常违反纪律，被认为是一个“问题学生”。老师曾尝试对他进行多次教育，但效果甚微。家长也曾被告知此事，但好景不长，他的错误行为仍然持续不断。我认真观察了一个学生的行为，分析了他的个性特征，采取了多种措施，但都没有收到很好的效果。一次偶然机会，我走访他的家，发现他的卧室里放着整齐的书本。我和他的奶奶聊天后得知，他回家喜欢自己读一些课外书籍。这是他的一个闪光点，我利用这个机会让他把读过的故事讲给我听，他讲得非常津津有味。我当着他的面向他的奶奶表扬他，并提出如果在课堂上能端正坐姿，按时完成作业，并每周讲一个故事给老师听，那就更好了。我还在全班同学面前表扬了他。每周一，我利用他讲故事给我听的机会帮他总结上周在学校的表现和成绩，及时表扬他的进步并指出需要改进的地方。课后，我从生活上关心他，如在雨天为他准备雨具，在天气较冷时提醒他加衣服等，让他感受到我的爱。这样他很快就改变了自己的行为，上课认真，作业也能认真完成了。在他进步的同时，我及时地和他的家长取得联系，并给他们汇报他的表现和进步。总之，我让他感受到我的关心和鼓励，增强了他的自信和自觉性，帮助他实现更好的进步。我们在平时的教学中一定要对问题儿童有更多的关爱、呵护，不能训斥、指责，一棒子打死。就像歌词中唱的那样，“借我借我一双慧眼吧！”我们老师也要借一双慧眼，发现孩子的闪光点，然后用爱心去滋润孩子幼小的心灵，让孩子在温暖的环境中成长，学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴暗，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。愿每一位教师、家长不光有爱，而且善于爱。班主任工作心得体会2有一些学生在班级里能量很大，他们的言行常常能影响很多学生，对他们要花比别的学生多得多的精力。如果这些学生最终在班级里都表现得很好，发挥很好的作用，那么，整个班级的局面就能稳住；反之，班级里便是“大闹天宫”，不可收拾。班主任要花时间了解每一个特殊学生的习惯、爱好、特点，预测他可能出现的问题，把预防工作做在前面，防微杜渐，这样，可免以后更多的麻烦。班级情况稳定之后，班主任应该逐渐了解每一个学生，并根据变化及时采取相应措施，把麻烦消灭于无形之中。对整个班级，要作长远规划。俗话说，人无远虑，必有近忧。这句话说得真是极有道理。班级工作不主动规划，必将陷入被动挨打的境地，教师一定会落到被班级里的烦恼事牵着鼻子走的境地。强有力的班干部队伍是不是建立起来了？班级的规章制度是不是行之有效？是不是经常举行有意义的活动让学生参与？等等。这些都需要班主任去思考。从操作层面上讲，给班级定一个长远的目标，然后分阶段制定小目标，和全班同学一起去实现，学生的精力和能量被引导到有意义的事情上面，班级里不正常的现象就会少得多。班主任跟学生在一起时间长了，肚子里的货再多也有倒光的时候，如果不注意补充，到后来，你一张口，学生就知道你要说什么，那怎么行呢？现在，有人把教师的知识比喻为一桶活水，也是这个道理，班主任要不断地补充自己的知识，补充自己的感悟，和学生一起学习，共同成长。平时，看到