2023年秋学期外研版初中英语九年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任九年级（1）班英语教育教学工作，本班共有44人，其中男生21人，女生23人。学生有一定英语基础，好奇心强，对英语学科内涵有一定的理解，但是因为情境不足导致知识记忆与运用能力提升困境较明显，也使得学趣不足。在本学期的教育教学工作中，我重点抓学习兴趣的养成、自觉学习习惯的养成，积极创设模拟情境，创新教育教学方法，努力让学生参与进来，成为学习英语的小主人，使他们在潜移默化的情境游戏中得到英语学科素养的提升，实现本学期的教学目标。一、教材内容与教材分析本册教材包括：Module1WondersoftheworldModule2PublicholidaysModule3HeroesModule4HomealoneModule5MuseumsModule6ProblemsModule7GreatbooksModule8SportslifeModule9GreatinventionsModule10AustraliaModule11PhotosModule12Saveourworld，共12个模块和两个复习环节。Module1Wondersoftheworld本模块以“世界奇观”为话题，重点学习掌握trip+facts+opinions的结构，能够用英语条理清晰、用词准确、流畅地描述trip。Module2Publicholidays本模块以“公众假期”为话题，学习掌握日期的读法。听懂和读懂关于节日的材料。理解并运用由when,before,after,while等引导的时间状语从句。激发热爱本国传统文化的思想。Module3Heroes模块以“英雄”为话题，介绍了体育、科技、历史、医疗等领域的英雄人物。听、说、认读单词：goldmedal,doctor’sdegree,strongwill,victory.能用“when”，“because”和“so”从句谈论自己的英雄。Module4Homealone本模块以“独自在家”为话题，通过谈论独自在家生活的规划，学习让步状语从句和结果状语从句的运用。Module5Museums本模块以“博物馆”为主要话题，学习如何使用地道的英语介绍自己喜欢的博物馆及其准则。学习No+n/V—ing表示“禁止…”，情态动词can,must,以及动词allow的被动语态beallowedtodo表示“允许/禁止做…”。Module6Problems本模块围绕着“问题”这一主题，语法重点是条件状语从句if从句（一般现在时）+主句（将来时）。进行听说技能训练，提高语言综合运用能力。Module7Greatbooks本模块的话题是“名著”，由贝蒂想参加一个网上有关名著的讨论而展开的。对话呈现了一般现在时被动语态的用法，可以在真实的语境中感受这一抽象的语法现象。树立好读书、多读书、读好书的意识。Module8Sportslife本模块的话题是“体育运动”，同学之间就篮球比赛的情况展开讨论，自然导入了一般过去时被动语态这一语法项目，学习了表达个人观点的句子，呈现了一些与比赛相关的日常用语。Module9Greatinventions本模块的话题是“伟大的发明”，Unit1以发明为主题，了解重大发明对人类生活的影响,激发发明创造的愿望。自然导入了一般将来时态的被动语态这一语法现象。Module10Australia本模块的话题是“澳大利亚”，通过学习澳大利亚的相关信息，能根据提示从长对话中找出重点短语，能够辨别所描述的细节，能够简单介绍澳大利亚的三个有名地方，培养对世界各国自然和文化的兴趣。Module11Photos本模块的话题是“摄影”，要求掌握相关词汇，能运用(that,which和who)定语从句描述图片，掌握介绍的技巧。能读懂包含定语从句的句子，能读懂有关摄影比赛的文章，能够在写作中描述照片。并且能够介绍摄影展览。Module12Saveourworld本模块以“绿色环保”为话题，讨论了如何从小事做起，节约能源，保护环境。学习前缀、后缀构词法，掌握与环境有关的日常用语，能简单介绍环保举措，增强环保意识。三、教学目标学会将实践生活中遇到的实际问题转化为英语问题、从而通过英语问题解决实际问题，体验知识的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。获得英语中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，明白并关注这些学问在生产、生活和社会中的应用。