第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)1.结合“性状分离比的模拟”实验，加深对分离现象解释的理解。2.结合测交实验，理解对分离定律的验证过程。3.体会孟德尔假说—演绎法的过程，掌握分离定律的内容。课堂导入一、性状分离比的模拟实验知识梳理3.实验过程(1)在甲、乙两个小桶中放入两种彩球各10个。(2)摇动两个小桶，使小桶内的彩球充分混合。(3)分别从两个桶内抓取一个小球，组合在一起，记下两个彩球的字母组合。(4)将抓取的彩球，摇匀，按步骤(3)重复做次。4.实验结果彩球组合中，DD∶Dd∶dd接近。(3)为了保证不同配子间结合机会均等，且所得结果与理论值接近，在实验过程中应注意哪些问题？活学活用二、对分离定律解释的验证知识梳理2.牦牛的毛色中，黑色对红色为显性，为了确定一头黑色母牛是否为纯合子，应选择交配的公牛是()A.黑色纯合子B.黑色杂合子C.红色纯合子D.红色杂合子三、假说—演绎法、分离定律1.假说—演绎法(1)研究程序：观察，提出问题→分析问题，→演绎推理→→得出结论。(2)对假说的判断：如果实验结果与预期结论相符，则说明假说是的，反之，则说明假说是的。2.分离定律的内容在生物的细胞中，控制同一性状的遗传因子存在，不相；在时，成对的遗传因子发生，后的遗传因子分别进入中，随遗传给后代。活学活用解析演绎就是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程，也即从一般到特殊的推理过程。孟德尔在发现分离定律时的演绎过程是：若假说成立，则F1产生配子时，成对的遗传因子会分离，测交后代会出现比例接近1∶1的两种性状。答案C当堂检测1解析孟德尔归纳总结出分离定律的科学实验程序是：杂交实验和观察到的实验现象(发现问题)→对实验现象进行分析(提出假说)→对实验现象解释的验证(验证假说)→分离定律(结论)，因此A选项错误；根据孟德尔对性状分离现象的解释可以知道：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子是成对存在的，这些遗传因子既不会相互融合，也不会在传递中消失，故B选项错误；分离定律的实质是：在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代，所以C选项错误，而D选项正确。答案D