三年级上册《狐假虎威》课文三年级上册《狐假虎威》课文《狐假虎威》茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，一下逮住了狐狸。狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我!”“为什么不敢?”老虎一愣。“我是老天爷派我来管你们百兽的，你要是吃了我，就是违抗老天爷的命令。你的胆子真大呀!”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，接着说：“不信，你就跟着我到百兽面前走一趟，看他们怕不怕我。”老虎跟着狐狸向森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。森林里的猴子啦，野猪啦，小白兔啦，梅花鹿啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，和往常不一样，都很纳闷儿。再往狐狸身后一看，呀!一只大老虎!大大小小的野兽都吓得撒腿就跑。老虎不知道百兽是害怕自己才逃跑的，还以为真是害怕狐狸呢!【三年级上册《狐假虎威》教案】教学目标：1、学习本课生字。理解和积累词语。2、对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、懂得“狐假虎威”这个成语的意思，并说出在什么情况下使用。教学难点：学会读古文。教学时间：2课时第一课时教学目标：1、读通课文，学会生字。2、理解文中的每句话的意思。教学过程：一、回忆学习文言文的方法(先认认真真地读课文，多读几遍，把课文读得正确、通顺，再对照注释试着读懂每句话;然后用自己的话说说全文的意思;最后说说自己的感受。)二、读通课文先自己读，注意句中停顿。同桌互读互评后，全班交流。教师重点指导：观百兽之见我/而敢不走乎虎不知/兽畏己而走三、理解句子1、对照译文一句一句地读懂。2、结合整个句子的意思弄清句中每个字的意思。3、小组交流，完成小卷。写出今义：今义吾走皆天帝使我长百兽故遂与之行子无敢食我也四、用自己的话说说课文的内容。1、先自己练习说，再同座互说，然后指名说。大家进行补充、评价，看谁说得最好。2、结合课文内容说说“狐假虎威”的'意思。(狐狸凭借老虎的威风吓跑了百兽。)五、学习生字1、指名读生字并扩词。2、指导书写。畏：左下角不要多写一撇。逮：右下部不是水。3、写会字词。板书设计：狐假虎威捉住老虎狐狸凭借威风第二课时教学目标：1、感悟文章的寓意。2、积累语言。教学过程：一、朗读全文随机指导反问句的读法，使学生明白反问句有加强语气的作用，要求读出情感来。二、表演先用原文表演，再用自己的话来表演。三、谈谈读了这篇课文后有什么想法。(如1、狐狸太狡猾了，竟然用老天爷吓唬老虎。2、老虎也太傻了，也不想想自己与狐狸到底谁厉害。3、通过简短的语句，勾勒出狐狸的奸诈。)四、讨论：《狐假虎威》讽刺了生活中的什么人。(狐假虎威讽刺了生活中依仗别人的势力欺压人的人。)五、练习背诵课文。六、作业超市1、把这个故事讲给别人听。2、续写：老虎明白后，又一次抓住了狐狸……3、搜集其它内容浅显的古文读一读。