《摇篮曲》音乐教案《摇篮曲》音乐教案15篇[优选]在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《摇篮曲》音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《摇篮曲》音乐教案1教材分析这是一首6/8拍的歌曲，歌曲旋律优美动听、温暖亲切，以比喻的手法表现了爸爸妈妈哄宝宝入睡的情景。歌词内容贴近孩子的生活，生动描述了爸爸给宝宝带来的安全感和妈妈给宝宝带来的温暖与甜蜜。在浓浓的爱意中，让幼儿充分感受和爸爸妈妈在一起的美好。本活动，帮助幼儿在反复欣赏歌曲中，理解其内容，感受摇篮曲安静、轻柔、优美的旋律，并表达自己的感受，体验爸爸妈妈对孩子真心的呵护；同时引导幼儿在“哄娃娃睡觉”的情境中，运用表情动作再现父母的爱，从而更好的体味那份浓浓的亲情。活动目标1、理解歌词内容，感受摇篮曲的安静、轻柔、优美。2、能运用语言、动作、表情表达自己对摇篮曲的感受。3、感受爸爸妈妈对宝宝的用心呵护。活动准备1、《幼儿素质发展课程、音乐》CD《摇篮曲》2、洋娃娃、或毛绒小动物，同幼儿人数。摇篮、被子一套。与歌曲内容相关的图片。活动建议1、创设哄宝宝入睡的情境，播放摇篮曲引入活动。在摇篮曲的`音乐中，教师出示睡觉小娃娃的摇篮。提问：平时都是谁哄你睡觉？他们是怎样哄你睡觉的？2、播放CD，请幼儿一起欣赏《摇篮曲》，感受歌曲的安静、轻柔。（1）欣赏歌曲第一遍，了解摇篮曲的主要特点。提问：这是什么时候唱的歌曲？这是一曲哄小宝宝睡觉时唱的摇篮曲。你听谁唱过摇篮曲？（2）再次欣赏歌曲，感受摇篮曲的轻柔、安静。提问：听完这首歌曲，你感觉怎么样？我们可以用什么动作哄宝宝睡觉？（3）幼儿结合图片欣赏歌曲，初步了解歌词内容，感受爸爸妈妈对宝宝的用心呵护。歌曲里唱了什么？学一学爸爸（妈妈）是怎样哄宝宝睡觉的？宝宝进入甜甜的梦乡是什么样的？爸爸妈妈哄你睡觉你的心情是怎样的？教师在音乐伴奏下小结：爸爸给宝宝轻轻地盖上棉被，妈妈轻轻地摇着摇篮，哼着轻柔的摇篮曲，小小的摇篮像是大海里被微风吹拂的小船，在柔柔海浪中摇啊摇啊，宝宝就进入了甜甜的梦乡。3、创设“哄宝宝睡觉的情境”，鼓励幼儿用动作、表情表现摇篮曲的安静、轻柔。（1）请幼儿怀抱娃娃边听音乐边哄娃娃睡觉。提问：听着优美的摇篮曲，你想怎样哄宝宝睡觉？（2）再次播放《摇篮曲》，请幼儿扮爸爸妈妈哄娃娃睡觉。鼓励幼儿尝试用爱的眼神、真心的微笑和轻柔的动作，表现出爸爸妈妈对小宝宝的浓浓的爱。《摇篮曲》音乐教案2设计意图：《摇篮曲》和《进行曲》是两种不同性质的乐曲，它们分别适用于不同的场合，根据中班幼儿的生活经历和生活环境的不同，特设计本次活动内容，让幼儿学习对比欣赏，并能选择不同的动作表现不同的音乐，增强幼儿对音乐的欣赏水平。活动内容：对比欣赏“摇篮曲与进行曲”活动目标：1通过欣赏《摇篮曲》和《进行曲》，让幼儿了解乐曲的不同性质。2能根据不同的音乐选择不同的动作来表示。活动重点：通过欣赏，了解《摇篮曲》与《进行曲》的特点，并能说出两种乐曲的不同。活动难点：能用与别人不同的动作来表现不同的音乐。活动准备：1.录音机一台，录有《摇篮曲》、《进行曲》、《舞曲》的磁带。2.布置一个森林的场景，请大班的幼儿扮演各种小动物。3.装有信和磁带的信封一个。活动过程：一.引题。（出示信封）老师：“今天，老师收到了一封信，信上说小动物要举行‘森林舞会’邀请我们班的'小朋友去参加，你们想去吗？”（想！）“小动物还有个要求：需要小朋友熟悉它们的音乐，才可以去参加！”二.对比欣赏音乐。老师：“我们来听听看，它们给我们带来了什么样的音乐？”（播放音乐）老师：“这些音乐是一样的吗？感觉有什么不同？”（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）老师：“这是两首不同的乐曲，一首是安静、优美、柔和的，我们把它叫做《摇篮曲》；一首是比较雄壮有力的，我们把它叫做《进行曲》。谁能用动作来表现出来？”（要求幼儿做出与别人不一样的动作，鼓励表现好的幼儿！）三.参加森林舞会。老师：“森林舞会快要开始了，我们出发吧！”（边听《进行曲》和《摇篮曲》边做动作去参加舞会，要求幼儿用不同的动作来表现。）“小动物”：“欢迎大家参加我们的舞会，请大家自由跳吧！”（播放《舞曲》幼儿和“小动物”自由跳舞）《摇篮曲》音乐教案3活动目标：1、通过音乐欣赏，体验安静、缓慢、温柔的情感。2、能运用体态语言表现对曲子的理解和感受。活动准备：小摇篮幼儿人手一个娃娃摇篮曲音乐和动画活动过程：一、引出主题，与娃娃做游戏1、这是谁？2、你喜欢小娃娃吗？今天小娃娃和我们一起做游戏，玩个捉迷藏的游戏。（放音乐）一段结束后问娃娃躲在哪儿了。3、娃娃玩的真开心，她有点累了，怎么办呢？原来她睡觉的时间到了，她想睡觉了，你有什么好办法让娃娃安静地睡觉呢？