小学五年级语文威尼斯的小艇教案小学五年级语文威尼斯的小艇教案教学要求:1．了解小艇的特点，学习作者细致观察和精彩描述的写作方法。2．学会生字新词，理解词语。3．有感情地朗读课文，并背诵二．三自然段。教学重点：了解小艇的特点，学习作者细致观察和精彩描述的写作方法。教学过程：一．谈话导入。威尼斯是一座美丽的水上城市，小艇在这座城市中起着重要的`作用。今天我们就一起来欣赏美国作家马克﹒吐温的＜威尼斯的小艇＞。齐读课题。二．检查预习。1．检查生字词。（1）根据小黑板指读生词。（2）全班齐读。2．检查课文。（1）四人小组内轮读，互相正音。要求：组长把小组内容易读错的地方在书上标出。（2）全班齐读课文。三．学习课文。1、浏览课文，课文写了哪些内容？（侍机板书）2．学习第一段。（1）欣赏图片，谈谈你对这座城市的感受（威尼斯是世界闻名的水上城市，这里河道纵横交叉，就像我们的街道，河道上来来往往的小艇就像我们的汽车。今天这节课，我们就来认识威尼斯的小艇。）2．学习第二．三自然段。（1）自读二．三自然段，用“＿＿“画出能表现小艇特点的词句。（2）小组内交流。（1、先在小组内读一读自己画的词句，互相订正；2．用自己的话说一说小艇的特点。3．请一个同学用简笔画一画小艇的样子。4．派一名同学当解说员介绍小艇。）（3）全班交流。A指名说，从哪些词句看出小艇的哪个特点？出示比喻句，让学生朗读体会比喻的好处；自己也仿照着说几句。B除了观察小艇外部的样子外，作者还亲自坐到小艇里去感受一番。作者感受到小艇有什么特点？板书舒适有情趣C请小组派代表介绍本小组画的威尼斯的小艇。（4）感情朗读第二．三自然段。（5）自由背诵二．三自然段。（6）同桌互背。（7）指名背诵。介绍背诵方法。（8）全班背诵。四．布置作业。课后打三角号的题目，收集资料。