校园端午节活动策划校园端午节活动策划(15篇)校园端午节活动策划1一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。二、活动设计(一)找一找对象：1——5年级学生。要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识。端午节的由来。屈原的故事。屈原的诗词。赛龙舟和包粽子的习俗。(二)说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。1、对象：1——2年级学生。要求：说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。2、对象：3——4年级学生。要求：说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。说说屈原的故事。3、对象：5年级学生。要求：说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。说说屈原的故事。说说屈原的诗词。(三)画一画对象：3——5年级学生。要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。(四)写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。对象：3——5年级学生。要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为小伙伴写封信，说说自己对端午节的`理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。(五)学一学对象：1——5年级学生。要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。(六)比一比对象：3——5年级学生。要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。校园端午节活动策划2“情浓五月天，欢乐度端午”———迎端午活动策划大学生记者团20xx年5月26日一：活动背景府间委员会会议决定：中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。二：活动目的作为当代大学生，要继承和发扬优秀文化传统，要了解中国传承已久的优秀节日及所蕴含的精神。三：活动对象学院全体同学四：活动主题情浓五月天，欢乐度端午五：活动地点与时间活动时间：20xx年5月30日到20xx年6月5日活动地点：六：活动内容1：制作节日小报积极组织学生将端午节的.内涵，民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并展开节日小报评比和展示活动。2：趣味有奖知识竞赛设置有关端午节来历，习俗等方面的题目，进行知识竞赛。流程：先由各二级学院进行初赛，评比出前三进行决赛。3：散文，诗歌，绘画，书法征集由全校学生自由投稿，活动截止时进行评比展示七：活动安排前期准备：以宣传为主，通知各二级学院宣传部，由各二级学院宣传部宣传到各个班级，宣传本次大赛的具体活动细则并展开初期活动中期工作：对各参赛作品进行评比，知识竞赛进行决赛。后期工作：进行预算，对获奖者进行颁奖活动流程：首先让各二级学院宣传部进行宣传，并对趣味知识竞赛进行初选，选出各学院前三名进行参加决赛，由记者团团员陪同举行。其次，对参赛作品进行评比，并进行趣味知识竞赛决赛。决赛公开进行，可采取现场抢答模式，邀请老师和学长当评委，邀请嘉宾。最后，清单预算，为获奖者颁奖。其余的两种活动获奖作品择优刊登校报和进行展示。八：活动奖励分别设置一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名，优秀奖若干名奖项根据活动开展情况略微调整；获奖同学均会获得校级荣誉证书，并对优秀作品会进行展示，择优刊登校报。九、注意的细节及问题节日小报和其余参赛作品必须契合节日主题，散文及诗歌等参赛作品创作须原创，不得出现抄袭雷同，违法违纪等问题，有关责任均由参赛者负责。各参赛同学应听从活动组织者的安排若未按时参与比赛者，视为弃权。如若有特殊情况发生，将会作特别处理。十：经费预算海报，宣传条幅，荣誉证书及奖品[表格】十一：主办单位此次活动最终解释权归大学生记者团所有；更多活动详情，敬请及时关注：大学生记者团20xx年5月26日校园端午节活动策划3为了让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义。一、活动背景体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动目的初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激