辅导教师职责辅导教师职责(6篇)辅导教师职责1一、每学期必须制定教学计划，并严格按照计划组织教学，做好学期教学情况总结。二、依据教学计划，编写切实可行的辅导方案。不上无准备的.课，坚决杜绝上课随意。三、严格按照教学要求所规定的有关内容及规范要求，完成教学任务。四、积极组织学生参加各类比赛、汇报演出活动，以提高学生素质和能力，办出学科特色。五、积极配合，认真完成部门安排的公开课、研究课等，接受领导随堂听课。六、遵守活动中心各项管理制度，严格遵守教师职业道德。七、结合本学科的特点，有针对性的对学生进行思想教育，培养学生的自觉性。八、遵守活动中心的财产保管、使用制度，加强财产管理，管好本部门个人负责的财产和用品。九、搞好教室美化、净化工作，建立文明、整洁的教学环境，活动期间负责学生安全，活动后应整理好教具，打扫干净教室卫生。辅导教师职责2心理健康辅导教师负责学生的心理健康教育，促进学校心理健康教育活动课题资料的准备和学校心理健康教育工作的开展，具体职责如下：1、负责全校心理健康教育工作，及时总结开展心理健康教育活动的经验。2、接受老师、学生及其家长的心理咨询，并及时登记、分类，总结出带有普遍性的问题，形成心理咨询的典型案例。3、针对学生实际情况，开设心理健康教育讲座。4、负责心理健康教育宣传活动，办好心理健康专栏。5、进行学生、教师的心理测查，建立学生、教师的心理档案，有针对性地对学生开展教育工作。6、开展心理健康教育科研工作等。7、组织对班主任的心理健康教育培训活动，为班主任提供必要的'相关资料，协助班主任上好心理健康辅导课。8、健全和妥善保存心理咨询室的所有档案，必须有档案的目录清单，一旦有需要必须在最快的时间里将资料调出。9、提供必要的心理健康图书和报刊杂志供师生借阅。10、参与常规管理。11、认真完成上级交给的各项任务，精诚团结，要树立“职责上分，工作上合”的大局意识和为了全体师生的服务意识。辅导教师职责31、全面负责学校学生心理教育辅导、保健、咨询等工作，能按照区心理辅导中心的计划要求做好学校心理教育辅导、咨询工作并建立个人档案。2、定期开放心理辅导室，热情接待学生、家长的来访咨询，做好学生、家长信函咨询的回复工作并及时存档。3、遵守个别心理辅导的职业道德，对不属于学校心理辅导范围的心理疾病，及时与家长取得联系，寻求良好的解决方案。4、主动、及时与班主任联系，深入学生学习活动中，了解学生心理问题倾向，适时地开展心理教育及辅导工作。5、掌握各年级学生心理特点和各阶段心理特点，多方位实施有效辅导；积极参与年级组、班级管理，为班主任开展工作提供个案分析，为年级组长开展工作提供管理意见。6、协助做好学生偶发事件的.疏导处理。7、进行教师心理素质的提高和优化工作，并适当地辅导。8、承担心理辅导咨询方面的科研工作，积极总结心理辅导咨询经验，探索心理辅导咨询工作的理想模式。辅导教师职责41、根据学校办学理念，全面安排学校的心理健康教育工作，经行政例会通过后逐步实施，期末进行小结。2、负责建立学生心理辅导“一人一档案”制度，建立学生生涯档案，定期开展测试评估，并对需要关注的学生做及时跟踪与介入辅导。3、经常与班主任、家长等有关人员取得联系，共同做好学生心理辅导工作。4、做好专业资料的档案工作，严格执行保密制度，任何有关当事人的`信息只有在本人愿意的情况下才能披露。5、各项心理研究或试验均不违反当事人自愿的原则，心理辅导人员要与当事人建立良好、和谐的关系，决不为个人之需而损害当事人的利益。6、团体辅导应事先设定守密标准，采取有效、合理的预防措施，避免个人在团体互动中受到任何心理伤害。7、建立心理辅导信箱：热情接待，诚恳帮助有咨询需求的学生：如有突发情况要及时向有关人员或部门作通报。8、心理辅导人员要定期参加业务培训，努力提高心理辅导水平。9、心理辅导室负责人负责制订心理辅导室具体工作章程，并能根据学校的发展需要及时作相应的修订。10、定期开展相关主题的心理健康教育，为各个年级的主题教育提供技术支持，并在班主任培训当中发挥积极作用，宣传和普及教育中的心理学知识。辅导教师职责5小学心理健康教育是小学素质教育的重要组成部分。从事小学心理健康教育工作的专职教师和兼职教师是开展这项教育工作的骨干队伍。小学心理健康教育（专职、兼职）教师上岗，必须认真执行本条例所提出的各项职责，不断提高自身的理论水平、操作技能和研究能力，积极加强自我的身心调节和自我心理健康水平的提高。一、基本责任1、协助学校校长改进教育教学工作和管理工作，积极从学生心理发展和心理健康教育的角度提出各项建议、意见和评价，发挥心理指导与顾问的作用。2、帮助学校全体学生在心理素质方面得到良好发展，帮助学生预防和克服智力、情感、意志和个性发展中的偏差，帮助学生解决心理上的各种冲突、人际交往