小班教案：帽子小班教案：帽子作为一名教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班教案：帽子，欢迎阅读与收藏。小班教案：帽子1活动目标：1、能安静倾听教师讲述故事，丰富词汇：火辣辣、阴凉、飘、戴。2、初步理解故事，感受夏天炎热的季节特征。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、鼓励幼儿大胆的.猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、《一朵云帽子》的故事图片。2、磁带。活动过程：1、教师请宝宝观察第一幅图。师：图中的花、草、树怎么了?怎么让它们变得凉快?2、教师边出示图片边生动讲述故事或听录音磁带。3、教师简单提问，帮助宝宝理解故事内容。天空中飘来了什么?小花、小草、大树怎么说的?小鸟说应该给谁戴?为什么给太阳公公戴?太阳公公戴了云帽子，大地变得怎么样了?4、表演故事《一朵云帽子》。教师讲述旁白部分，宝宝扮演花、草、树，讲述对话部分。5、宝宝随音乐自由舞蹈。师：大地变阴凉了，我们一起来跳跳舞吧!附：故事一朵云帽子夏天到了，太阳火辣辣的，照得小草、小花、大树热得抬不起头。蓝蓝的天空一朵云帽子，小草说：“我戴，我戴。”小花说：“我戴，我戴。”大树说：“我戴，我戴。”小鸟飞来了，小鸟说：“太阳公公最热，应该给太阳公公戴。”小鸟把云帽子给太阳公公戴上，大地一下子变阴凉了，小动物们快乐地在云帽子下唱歌、跳舞、做游戏，玩得真高兴。小班教案：帽子2活动设计背景：征对目前小孩子们都是独生子儿的现况，为培养他们丰富的想象力和与人相处的能力，以及懂得助人为乐的优秀品质，特设计此活动。活动目标1.让孩子们懂得如何做一个与别人友好相处的人。2.懂得助人为乐的`优秀品质。3.培养孩子们动脑动口和动手的能力。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点重点：让孩子们通过丰富的想象力，讲给大家听。并体会到助人为乐是一件非常好的事情。难点：如何懂得与别人友好相处。如何尊重他们，并能为他们给予怎样的帮助。活动准备教学图片，录音机，帽子，各种动物的头像等。活动过程1.开场点题。拿着帽子，告诉孩子们，今天我们的活动内容跟帽子有关。2.基本环节。请小朋友们说说这顶帽子，你可以把它拿来做什么呢?(激发他们的想象力)孩子们各抒己见。老师设难。假如小熊，小狗，他们遇到困难啦，我们应该怎么样去帮助他们呢?(可以在小组内讨论)然后请小朋友们说，老师及时给予赞扬和鼓励。3.结束环节。让孩子们可以把以上所说的所见的编成一个完整的故事，让孩子们在轻音乐声中去认真倾听故事并体会。4.延伸环节。在平常的生活中，我们身边同样有很多需要我们帮助的人，如果有，你们会怎么做呢?懂得要助人为乐和与人相好相处。教学反思通过上这堂活动课，让孩子们在动脑的同时又动手和动口，有意识地培养了他们的想象力和助人为乐的精神，懂得如何与人友好地相处;在活动中，及时与孩子们互动，对他们的表现给予充分的肯定，我也感觉到有些平常不太喜欢发言的孩子也跃跃欲试，争着举手来说，这让我觉得很欣慰，但是还是有很多不足，比如说，在让他们小组内发言的时候，有些小组的孩子显得很松散;在听别人上台讲故事的时候，有些孩子不太认真，所以我会很努力地在这些方面改进，争取以后有更大的进步。小班教案：帽子3活动目标1、欣赏故事，理解故事内容，复述部分故事内容。2、体验老爷爷与小鸟相互关心、相互照顾的美好情感。3、与同伴讨论关心他人的一些具体做法。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备1、挂图（中班上82）2、故事录音。活动重难点欣赏故事，理解故事内容，复述部分故事内容。体验老爷爷与小鸟相互关心、相互照顾的美好情感。活动过程一、教师讲述引出课题：冬天来了，天气很冷，小朋友都穿上了棉袄，戴上了手套、围巾。还戴上了帽子，穿的挺暖和的。有一位老爷爷也也和我们一样，围上了围巾，戴上了帽子。可是，有一天老爷爷把帽子送给了别人，送给谁了呢？挺老师讲一个冬天里发生的故事《老爷爷的帽子》。二、教师讲述一遍故事后，提问：1、老爷爷把帽子送给了谁？2、小鸟为老爷爷做了什么？三、教师出示挂图，放故事录音。幼儿再次听故事一遍。四、教师引导幼儿看图讲述故事，重点学说其中的对话和表现小鸟内心活动的语言，提醒幼儿把语言所表达的观爱情感表达出来。提问，个别、集体学说。1、小鸟再树枝上冷得发抖，老爷爷看到了，是怎么想的？2、小鸟为什么冷得直发抖？学说小鸟得话。（小鸟看见老爷爷怎么说？退位提问）3、老爷爷是怎样帮助小鸟的？（老爷爷看到了，是怎么说？怎么做的？）提醒幼儿用关爱的情感来说。4、后来，怎么会有许多的小鸟飞进老爷爷的帽子里？5、小鸟们知道老爷