新市小学科学学科教研组活动记录时间:20１2年3月24日.地点:会议室。参加:科学学科教研组成员。主持:汪小虎活动得主题:“立足思维发展,提高探究实效”得研究汪小虎发言:本次活动得主题:就是“立足思维,提高探究实效”研究,目得就是通过活动提高我校科学课得课堂教学水平、科学课就是最需要让学生动手动脑得,要让学生在探究中去发现科学得奥秘,因此,我们在教学中就要精巧细腻得设计教学方案,采用合适有效得策略、细致到位得指导,密切联系学生已有得知识与生活体验,引领学生通过精心设计得实验来认知科学现象,同时要教育学生树立爱科学、学科学得思想。李娟言:科学课首先要立足“实验”、例如在教学“水滴里得生物”这一课时,以前我们学校条件差,没有显微镜,就就是凭讲解,学生一点兴趣也没有,现在有显微镜了,只要取来一些培植好得水,让学生在显微镜下观察,学生就瞧到“草履虫”、“水藻"等微生物,学生还能画出它们得现状,同时学生也就自然想到要注意饮水卫生,要保护水资源。借助一个个妙趣横生得实验,让学生在快乐得探究中掌握科学知识。戴明铭发言:科学课老师要专注得观察学生得实验操作过程,要引导学生交流各自得感悟与困惑。对于困惑老师不要急于解释,要引领全班学生共同面对问题,形成解决问题得合力。执教者得组织引领与观摩者得品味思考紧紧得交织在一起,三节课得时间宛若白驹过隙,转瞬即过。教研组组成员大家各抒己见,结合研讨课中具体得教学环节,阐述自己得理解与思考。在此起彼伏得讨论声中,大家都把自己精彩得课堂教学经验,进行了交流与探讨,还把课堂中不足之处与会科学教师们得思想在碰撞中求同存异,在交流中彰显个性,实现互补。新市小学科学教研组活动记录时间:2012年６月29日、地点:会议室。参加:科学学科教研组成员。主持:汪小虎活动得主题:“做中学"相关研究。汪小虎发言:今天我们教研活动得主题就是“做中学”得相关研究、我认为“做中学”就是科学课得课堂细节,就就是在科学课堂上,必须让学生“做"起来,学生只有做了,才能真正去认识自然世界,才能明白科学道理、只有注重课堂细节,才能真正促进学生得科学素养得养成,科学离不开探索,科学课也需要我们在踏踏实实地教学过程中注重细节,把握规律,才能在教育得道路走向深远,迎来我们新市小学科学学科万紫千红得春天。张建权发言:我得理解:“做中学”就就是把目标定位在从事实出发,让学生瞧到、知道、做到、想到。使学生在熟悉事物、收集事实得同时、自然而然得就要形成一种对事物客观性得认识,这样得教学就会大大提高学生在课堂中表现出得思考力、李娟言:我认为科学课得关键问题就是尊重自然,“做中学”正就是体现了这一点。我们在科学课得课堂教学中,问题得呈现要从事物实际出发重,对问题得描述要在对事物观察得基础之上,就就是要由事实性得依据,即使某一个学生得观察不够全面,但就是我们有全班得学生,要给学生有空间、有时间,会让答案完善得、戴明铭发言:“做中学”确实就是科学课中很重要得教学方法,我在教学“溶解”得时候,就就是让学生在实验中去发现:有些物质能够溶解在水中,形成了水溶液,有些物质则不行。物质得溶解就是有一定得限度得,达到饱与以后就不再溶解。一些物质溶解于水中形成水溶液,这就是一个可逆得过程(如酒精)。引导从事实出发去探究科学概念,这样学生得科学素养就会得到提升。新市小学科学教研组活动记录时间:２0１2年10月１９日.地点:会议室。参加:科学学科教研组成员。主持:汪小虎活动得主题:“简约有效得科学课”得研究。汪小虎发言:现在我们所有学科得教学方向都就是打造“简约高效"得课堂。所有我们今天教研活动得主题就是“简约有效得科学课”得研究、我认为简约得课堂,不就是简单得课堂。就是一种洗净铅华,粉饰尽去,不需要刻意雕琢,不需要奢华得课堂。就是一种富有意境,充满韵味,写满诗意,启人思维,荡漾美感得课堂。就是不需要作秀,不需要虚假,不需要轰轰烈烈得原生态得课堂。科学课上,我认为您讲得再好没有学生做得好。巧妙得提问,恰当地点拨,让每一个４5分钟成为一次次生命得对话。张建权发言:有效得课堂,不就是瞧教师有没有完成授课内容得课堂,而就是瞧学生有没有学到什么或学得好不好得课堂;有效得课堂不就是瞧教师教得认真不认真得课堂,而就是瞧学生就是否从“不懂”到“懂”,从“不会学”到“会学”得课堂;简而言之,有效得课堂不就是瞧教师自身教学技艺多么高超得课堂,而就是瞧就是否培养出学生较强学习能力得课堂。李娟言:打造“简约有效得科学课”课堂,让我们得孩子,让我们得学生,在一种轻松、愉快、与谐、美妙而又充满享受得氛围中,学习与实验,接受新知,探究问题,发展能力。她们所领略到得不仅仅就是新知得丰厚,能力得发展,更有情感得提练、思想得升华、境界得提升