亲子农场策划书亲子农场策划书走进亲子农庄农场蔬菜园，孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，形状也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪，真的很有趣。以下是小编整理的亲子农场策划书，欢迎阅读参考！活动地点：亲子农庄农场蔬菜园。活动主题：亲子农庄蔬菜主题活动方案在打扮蔬菜时，孩子们很兴奋，有许多创意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘。。。。。。。为了让每个孩子或亲子家庭有实现自己创意的机会，也为了让家长更走近我们的亲子农庄主题活动，这次蔬菜主题亲子活动旨在加强师、幼、家长之间的互动，让孩子体验亲子农庄活动的快乐，让家长了解幼儿园亲子农庄主题活动的意义。【亲子农庄蔬菜主题活动设计特点】整个亲子家庭农业活动环节安排紧凑，充分体现带队老师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参与。活动中家长能注意和自己的孩子一起商量、讨论、分工，按要求创造出许多别具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分发挥了亲子家庭家长、幼儿的想象力。幼儿在活动中能充分表达自己的发现和想法，口语表达能力、动手能力得到了进一步提高，也开拓了视野，体验了亲子农业制作的快乐！1．通过亲子农庄寻宝活动，收集、认识一些常见蔬菜的名称和特征。2．能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的快乐。【亲子农庄蔬菜主题活动准备】1．发动亲子家庭孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。2．辅助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。3．PPT演示制作：蔬菜造型。【亲子农庄蔬菜主题活动过程】1．讨论、分享活动，知道蔬菜名称，了解、熟悉蔬菜的明显特征。（1）组织幼儿说说，自己收集的蔬菜的名称和特征。农庄老师：小朋友们很能干，和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜？幼儿1：我带来的是茄子和胡萝卜。幼儿2：我带的.是白菜、黄瓜。幼儿3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。家长：这个是百合！幼儿4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。农庄老师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看，你的蔬菜是什么样子的？看上去像什么？重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、形状像什么等。幼儿1：我的萝卜像小老鼠。幼儿2：我的茄子像x枪。幼儿3：我的番茄像人的头。（2）亲子活动小结。农庄老师：对的，蔬菜不仅种类很多，而且颜色、形状都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。设计说明：活动一开始，让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜，教师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。2．观察蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。（1）引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜形状各不一样，还能制作一些有趣的造型。（2）出示PPT蔬菜造型，引导幼儿观察，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的？农庄老师：你看到些什么？幼儿1：我看见了蜗牛和大象。幼儿2：我看见了蜻蜓。幼儿3：我看见了小娃娃。农庄老师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的？幼儿1：它是用藕、胡萝卜做出来的。幼儿2：它的脚是用香菇的脚做的。农庄老师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢？幼。。。。。。？家长：是用姜芽做出来的吧。农庄老师：是的，是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢？幼：是用牙签连起来的。农庄老师：对，是用牙签和大头针连起来的。农庄老师：再来看看这是什么？它是用哪些蔬菜做出来的？幼：洋葱和土豆。幼：还有小辣椒。农庄老师：对了，仔细看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些辅助材料呢？幼：毛线。幼：还有一朵拉花。农庄老师：对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或牙签连接起来，还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让它们变得更漂亮。（3）讨论：想做什么？用哪些蔬菜？哪些材料？我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些辅助材料呢？怎么分工呢？和爸爸妈妈商量一下。（4）介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些辅助材料。农庄老师：大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈准备做些什么？爸爸妈妈帮助你做什么呢？幼儿1：我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子，做章鱼。幼儿2：我们准备用南瓜做一辆汽车。幼儿3：我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅。农庄老师：好的，我们都想好了，现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。设计说明：这一环节老师的设计分为两部分，第一部分是通过欣赏课件，很形象地让