幼儿园中班科学活动教案设计4篇幼儿园中班科学活动教案设计4篇中班科学教案：鹅活动目标：1、认识鸭、鹅的外形，了解它们的习性。2、知道鸭、鹅有什么用处。3、能够从外形上区分出鸭和鹅。教学时间：2教时第一教时活动准备：鸭、鹅的图片多幅活动过程：1、谜语导入。师：今天老师要给小朋友猜一个谜语：头戴红帽子，身穿大白袍，爱在河里游，"戆戆"高声叫。猜一种家里养的小动物。2、出示鹅的图片，请幼儿观察。3、问：（1）鹅的头上有什么？（2）（手指鹅的颈）这是鹅的什么？它长得怎样？（3）鹅的身体怎样？身体两边还有什么？（4）鹅的脚长的怎样？脚趾间为什么会有蹼？（5）鹅有些什么颜色呢？（6）鹅是怎样叫的？怎样走路的呢？4、出示鸭的图片，请幼儿与鹅进行比较认识。5、相同：（1）都有两只眼睛、扁扁的嘴巴、长长的颈，身上都有羽毛，都有翅膀，脚上都有蹼。（2）它们都会生蛋，它们的宝宝都是从蛋里孵出来的。（3）它们的肉都能吃，毛还可以做成羽毛扇、羽绒被、羽绒衣呢！6、不同：（1）头上不同，鹅头上有肉瘤。（2）鹅的身体一般比鸭大。（3）身上的羽毛也不太一样，鸭还有黑色的呢！（4）鹅爱吃青草、青菜，鸭喜欢吃小鱼、小虾。（5）鹅蛋比鸭蛋大。7、今天我们认识了鸭、鹅，它们都是我们家里养的，我们把它叫做"家禽"。现在我们来学着它们走路的样子到外面游戏去吧！第二教时活动准备：《幼儿用书》上的图片。活动过程：1、教师请幼儿打开《幼儿用书》。请幼儿观察书上面的图片，并说说图片上的物品是用什么做的？1、教师引导幼儿认读图片上的物品。2、请幼儿说说鹅还有哪些用途？3、带领幼儿朗诵诗歌《鹅》。活动延伸：带幼儿到户外做游戏"小鹅上山坡"中班科学教案：鸡的成长活动目标：1、了解小鸡的生长过程。2、发展观察力及语言表达能力。3、对小动物有爱心。教学时间：2教时第一教时活动准备：录音机、磁带、磁铁教具。活动过程：一、听录音：鸡叫提问：1、请小朋友听听这是什么声音？2、我们小朋友是妈妈生出来的，小鸡呢？小鸡是从哪儿来的呢？（鼓励幼儿开动脑筋，举手发言）二、听故事1、好刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，我请小朋友听一个故事"瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊！毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢？这是谁？它在干什么？这些小鸡是怎么出来的，请小朋友仔细听。哦，小鸡终于出来子，小鸡慢慢长大了，变成什么啦？"关，倒带。2、提问：刚才，小朋友听了故事，现在，我们来想一想，小鸡是从哪儿来的呢？幼：鸡妈妈生的。师：鸡妈妈是怎么生的呢？幼：鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。师：那么，蛋是从哪儿来的呢（母鸡生的）3、演示教具：母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡（环形圈）第二教时活动准备：录音机、磁带、磁铁教具，狐狸头饰，鲜花活动过程：一、听故事，了解鸡的成长。1、鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面）对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋）谁会用完整的话来讲一遍？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋），小朋友都来学鸡妈妈孵蛋（动作）2、鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢？（动作提示）（它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了，哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的？小鸡啄破壳。，当前123