生活中的小镜头作文生活中的小镜头作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的生活中的小镜头作文，希望能够帮助到大家。生活中的小镜头作文1在我的心中，有许多令我难忘的小镜头：同学借我铅笔，同学在我生病的时候给我拿饭……但是，最令我记忆深刻的就是在我语文考试张雨涵借我钢笔的那次了。那一次，是一个风和日丽的'日子，我把上学要用的东西整整齐齐地放进书包，一遍又一遍的检查后，才安心的去上学了。我来到了教室，急忙读起课文和词语手册，因为今天要语文考试。过了一会儿，沈老师走进了教室，只见她手上拿了一大叠厚厚的试卷，这足以让人胆怯三分。但是，这又有什么办法呢？考试是总要考的，逃得过初一逃不过十五吗！所以，不管怎么样，都只有一个办法：勇敢地面对它。霎时，语文试卷发了下来，那一道道空白的题让人头疼，情不自禁地头晕起来，大脑立刻空白一片。我努力地振奋起来。考试开始了，我拿出钢笔，快速地做起了题，头也不抬，心里只想的是关于考试的事情，大脑正在一百八十度旋转，搜寻答案。突然，外面大风作起，树枝摇摆了起来，世界似乎被黑暗魔法而感染，雷鸣响了起来，声音震耳欲聋，不禁让人害怕起来。可我却并不这么认为，我认为这是雷公公在给我们助威，跟我们说：“加油，孩子们！”，于是，我更加起劲地写了起来。可是我的振奋很快就没了。因为我的钢笔没墨了，我急忙打开铅笔盒，找蓝笔，却无一支蓝笔了。我向张雨涵小声喊道：“张雨涵，借我一支钢笔。”张雨涵马上拿出一支钢笔，递给我。我微笑着，对她说道：“谢谢你。”，接着，我就继续写了起来，直到下课。下课了，沈老师把试卷收了上去，我又一次对张雨涵说道：“谢谢你。”通过这个小镜头，让我明白了一个道理：有些事情虽然小，但是能体现出友谊。生活中的小镜头作文2一二年级时，冬天下了两场大雪，其中有一场令我印象深刻。这场雪从中午开始下，越下越大，下到第二天早晨。上午，我和爸爸妈妈还有妹妹直冲顶层。哇！雪积了近14厘米，而且还是没人玩过踩过的新雪。我妹妹直接扑在了雪地里，出现了一个雪人。在那个像白棉被一样的雪地里突然出现了一个人状的雪坑，好神奇啊！我和爸爸妈妈还有妹妹合作在雪地里堆了个雪人，一起滚球，一起完成了这个雪人。它栩栩如生，就像一位绅士，拎着箱子去旅游；就像一位小朋友，和朋友打雪仗；就像一位老师，拿着课本准备去为小朋友讲课。推完这个充满理想、童心和庄严的小雪人儿，我们就去雪地中写字了。我们在雪地中，雪人旁写了一串串文字，上面写了我们各自的'愿望。接着我们到了楼下，与其他小朋友们一同玩耍。我们在下面又推了一个雪人，我们和朋友玩了起来，连爸爸妈妈都加入了。突然，一片雪花飘了下来，成千上万片雪花飘了下来。又下雪了！在下雪时玩雪，就玩得更起劲了。有的接雪花，不过雪刚落到手里就被体温融化了；还有的在漫天雪花中跑来跑去。这雪，如一幅画卷；这雪，如一张地毯；这雪，如城市中的金晖，发光发亮。我们回家后，坐在阳台上，观赏着奇特的雪景。时不时几片雪花飘进来，我们就开心坏了，好像按下了我们的开心按钮。我们一边赏雪，一边谈闲事，还一边吃东西，快乐无穷。爸爸妈妈，为了我们的一个快乐的冬天，为了我们的一个快乐的雪天，让我们快乐地玩耍在雪中，抽出了自己的时间，和我们一起玩。为什么这件事我记得最深刻呢？因为这里有爸爸妈妈对我和妹妹的无私的爱。生活中的小镜头作文3生活，宛如一部情节曲折的电影，便组成了丰富多采的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮、那丹凤眼、那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标，那粗糙的.手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，即使能偶尔听到翻书的声音，也显得极小极短。人们完全沉醉在书的海洋里了……一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜；以为梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长法，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，定要把那束刘海儿剪了；一位白发苍苍的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得老远，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……我没有打扰任何人，悄声无息地离开了图书馆。