英语教师个人学期工作总结5篇1.英语教师个人学期工作总结这学期是我任教的第二学期,我担任高一年级四个班的英语教学.由于教学经验颇浅.因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习.经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验.在工作中,本人遵守学校各项制度,按时出勤、上课、组织上课之前读十分钟英语,积极参加学校组织的各种教学活动,严格要求自己,虚心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课、及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作总结如下：首先,我分析了我校学生实际情况.高一学生普遍英语底子差,基础薄,所以针对这个实际情况,决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想.以此提高学生的学习兴趣,不断提高学习成绩.一、我做到认真备课.作为一名年轻教师,我的体会是：上好一堂课很难,但是要备好一堂课更难.在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考大量相关资料,认真钻研教材,确定重难点,同时,备课不仅要备教材,而且还要备教法,备教学手段；除此之外,更要备学生,根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手段,不断培养学生的学习英语的兴趣.认真写好教案,对每一节课都做到“有备而来”,课后及时对授课做出反思,总结其中不足.并按照单元内容整理重点短语,归纳分发给学生,以便记忆.多鼓励,少批评.为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心,培养他们说英语的能力.授课之后,做到精讲精练.在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习巩固所学知识.习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题,复印后供学生演练.二、认真批改作业.坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高.布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化.每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来.对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正.每隔两天布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写.认真及时地批改听写.并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法.从而做到因材施教,教学相长.三、狠抓单词和句型单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握.使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯.并且搜集了大量的单词拼写的习题供学生练习,直接把单词放到具体的语境中去.鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息；或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对.所以单词还有待于加强巩固练习.以上就是本人这学期的工作总结,希望能发扬优点,克服其中的不足之处,总结经验教训,以便在下个学年提高自我同提高所教年级的英语水平.因此,无论怎样辛苦,我都会一如既往,多学习,勤反思,多向前辈学习,以促进教学工作更上一层楼.2.英语教师个人学期工作总结小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础.在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环.首先、把握教材,掌握重点,突破难点.在课前加入日常对话练习,每个人都有机会参与,锻炼其他学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合；把容易遗忘的单词在上课前重复出现,淡化重点.把讲课的时间压缩一些,把课堂真正的还给学生.引导学生在玩中学习,学中玩.其次、了解学生,讲求方法,丰富课堂.在整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,会出现了优差分层.要了解学生的基础情况,对于程度不好的学生,让他们从简单到复杂,体会到自己在一点点的进步,增强他们的自信心.因此对于相同内容,就需要设计不同的练习形式.目的是照顾更多的学生.然后,多种评价,激发兴趣,自主学习.运用多种评价方式,小组评价,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价；评价多种技能,听,说,读,写.给学生一个客观全面的评价,让程度好的学生看到自己成绩的同时感到自己的不足；让学困生感到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的机会.开展英语社团活动.利用每周四下午第三节课为社团活动时间,挑选对英语学习积极性高的同学在一起学习英语小故事,排练课本剧,培养学科特长生.英语社团的学生们在学中玩,在玩中学,进步很大,效果非常好.同时加强自身的学习、刻苦钻研,勇于