骂同学检讨书骂同学检讨书1xx：对不起，那天我不应该骂你。在这里我深刻地意识到了我的`错误，我再也不骂你了，永远不会！而且也不会再骂任何同学。在这里，我向你道歉，希望你能原谅我。因为我知道，你会原谅我的。谢谢！给你道歉的人：xxx骂同学检讨书2xxxx年xx月xx日到xx日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友l而不信乎?传不习乎?曾子每日反省自己，何况我们呢?我们应该随时反省自己，检讨自己。的小编和大家分享了检讨书的相关内容，欢迎大家前来学习和参考。骂同学是一种不对的行为，当然需要写一份检讨书来反思与检讨。那么骂同学的检讨书怎么写，应该包含几部分内容：评语的主要作用在于激励学生，教师要运用语言的魅力，付诸爱心，去调动学生的积极性，以积极因素去克服消极因素，这点对于学习暂时有困难的学生尤其重要。一个同学自律能力差，学习懒散，经常不完成作业。但老师发现他有一个极大的.优点——关心集体，于是教师写下了这样的评语：“你是个活泼的孩子，集体的大事小事你都很关心，帮助老师、同学做了不少事，大家都很感谢你。但是老师也发现你经常忘写作业，有什么困难，可以告诉老师吗?老师愿意帮助你，要知道，成绩好也是爱集体的表现。你说对吗?总之，发挥评语的激励性功能是实施素质教育的要求，教师必须转变观念，不断学习，不断实践，让评语真实可行。1，自己对于骂同学错误有什么认识，写对于同学有什么伤害，是不礼貌的行为等等这些。2，写出自己为什么会骂同学，要写自己是不懂事，看不惯就骂同学了，说明自己的不对。3，写出以后要怎么改造，应该要写以后要爱护同学，不在出口说脏话了。就算看不惯，自己也憋心里不能说，平平淡淡相处也可以。【中学生检讨书格式】中学生检讨书(也称中学生认识书)是指在小学学习生活中出现了问题或过错后，以书面的形式，对出现的问题或过错作出的检讨。其实也和一半检讨书的格式差不多，主要由四个部分构成：一、标题二、称谓写明检讨书呈报的组织、单位或个人。如“XX学校”、“X老师”等。三、正文正文由三部分组成：所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。四、落款写上检讨人的姓名或专业班级名称，最后写上年月日。特殊检讨(严重检讨)一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回到问题，还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动帮助同学做值日的，给予表扬，让全班形成热爱劳动的好班风。一个教学细节，从教师、学生、家长的角度来看也会不同，细究之，从学生的不同层次来看也是如此。因此，反思中，要有机地寻求转换立场，多角度来“包围”反思主题，才能增强反思的深度与客观性。(一)加强学习，进一步提高自身素质。要始终把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界。不断增强学习的自觉性、主动性。加强自学，积极参加组织学习，适应经济社会快速发展的形式要求，认真学习美好乡村建设等方面的专业知识。通过不断加强学习，努力提高自己的政治理论水平和业务能力。请您给我一次机会，让我改过自新吧!如果您不给我这次上学的机会，我不是连回头变成好学生的机会都没有了吗?如果您可以让我上学，我一定做到这些，发自心底地感谢您!遇到后果严重的特殊事件(如打架斗殴、考试作弊)需要特别的检讨书，首先认错态度要诚恳，其次，一定要勇于认错，敢于认错，将自己的错误一一陈列，分条例来说明对错误的认识，表明自己改错的决心，并请求老师同学(学校)的原谅。骂同学检讨书3尊敬的xx:您好！在学校友谊和礼貌是我们老师一直告诫我们需要遵守的，我因为与同学闹矛盾，最后嘴巴就如没有上锁，什么脏话难听的话如倒豆子一般全部都讲了出来，实在是严重的不对。我不该在那个时候骂人，辱骂同学触犯了学校的校规，更是做的不对，不符合我们学生的形象，我也认为自己不能骂人，因为一时的冲动。就不考虑后果，肆意妄为的辱骂同学，我在同学心中也留下了一个低素质的印象。毕竟如我骂人不会，我这次辱骂同学把同学骂哭了。让原本高高兴兴的我们彼此之间有了一层深深的隔阂。我错了，因为我没有处理好自己与同学之间的关系，没有约束自己的行为，有些事情是不能做的，但是我却做了。有些事情是禁止做的，我却犯了。这是自己对于错误过于低估。对于自己没有强加约束，这点就是我的不对，我不该这样做，更不该辱骂同学为乐。老师讲的`对，与同学闹矛盾，我们也应该以道理说服对方，而不是胡搅蛮缠的随意放粗言，这一点就是我的不对，我做的很不好，也非常不符合我的做法，我一直