学会感恩主题的班会记录作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备班会记录,编写班会记录有利于我们科学、合理地支配课堂时间.那大家知道正规的班会记录是怎么写的吗?下面小编给大家整理了学会感恩主题的班会记录,希望大家喜欢！学会感恩主题的班会记录1活动背景：世界上有一种爱,任你肆意地去索取,却从不需报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲.“母亲节”虽然是泊来品,但在温暖和煦、艳阳高照的春日里,它让人感觉温馨备至.感恩是一种文明,感恩是一种品德,更是一种责任.感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则.拥有一颗感恩的心,才懂得去孝敬父母,才懂得去尊敬师长,才懂得去关心、帮组他人.活动目的：通过组织开展母亲节感恩教育活动,弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德,引导学生从理解、关心父母开始,培养学生感恩的心,学会关爱他人,尊敬师长,与人和谐共处的能力;在体验活动中,培养学生对家庭,对父母,对亲人有热爱、有责任,愿奉献的良好情感,以此激发学生的学习热情,增强学生的道德规范素质.活动准备为学生创设良好的自然环境和人文环境.自然环境：组织学生精心设计符合本次主题的班级环境,并放手让学生去布置,渲染气氛.人文环境：一、设计体验活动(可选择其中一个或多个)1、为妈妈梳头或洗脚;2、送妈妈一句温馨的祝福;3、为妈妈分担一定的家务(力所能及).二、制作一张感恩卡,在精美的图案下写上充满感恩的话.三、写一篇感恩母亲的文章.活动基本步骤：一、班主任老师通过自己对母亲感恩的经历导入活动.二、请3-5名同学描述体验活动的过程和感受.三、学生展示感恩卡,教师选择2—3名同学讲一讲为什么制作感恩卡,并由同学们选出5张优秀的感恩卡,并要求学生把感恩卡赠送母亲.四、选择有代表性的感恩母亲的文章诵读,并要求学生回家后为母亲诵读.五、集体合唱感恩的心.六、发一张家长信息反馈卡,请家长对孩子在活动中的表现给予评价.自我评析：本班学生都是独生子女,从小就受到父母、亲人的百般呵护,父母对孩子的要求总是尽量满足,但孩子对父母的要求是无止境的.理解父母,感恩父母的孩子却很少.为此,我选择了“感恩母亲节”这一主题,使学生拥有一颗感恩的心,懂得去孝敬父母,懂得去尊敬师长,懂得去关心、帮组他人.班会在整体构思上,内容紧贴母亲节,形式符合学生的实际请况,活动设计和活动的操作力争让学生自己去尝试.整个活动确实有许多亮点,如学生的体验活动,学生真情体验,感触颇深.感恩卡”板块,学生妙语连篇,感恩之言发自肺腑;“诵读作文”板块,感恩之音,温馨悦耳;“集体合唱”板块,童声合唱感恩的心把活动主题进一步深化、延展,同学们激情投入,在深情的氛围中得到了心灵的洗礼,使感恩教育主题永驻同学们心中.学会感恩主题的班会记录2目的：让学生了解感恩的故事,学会感谢周围的人和事,有一颗感恩的心.活动准备：1、课前采访什么是感恩.2、学生亲手制作“幸运星”项链.3、制作邀请卡,邀请家长和嘉宾参加班队会.4、学唱三首歌,学做手语操.活动过程：一、播放感恩的心歌曲.主持人：从你噙着泪花的眼睛里,老师读懂了你们和老师一样,已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了.你们知道这首歌的名字吗?(感恩的心)对,我们今天班会的主题就是——感恩的心.提问：什么是感恩?二、学生汇报课前采访情况.1、学生汇报.2、演讲什么是感恩主持人：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这也是感恩.同学们,从小到大你们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深.你们发现了吗?你们感受到了吗?三、汇报表演,表达爱意.(1)配乐诗朗诵母爱.(2)老师教会了我们做人的道理,就像父母一样无时无刻地关心着我们.从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦.所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星,用它们做成了美丽的项链,我们要把它们送给最最亲爱的老师.(队员赠送幸运星,播放每当我走过老师的窗前)(3)爱的奉献.学会感恩主题的班会记录3声音导入1、学习真是太枯燥无味了!2、又要考试啊,天哪!考、考、考,可真是老师的法宝啊!3、真烦人,这么多作业什么时候才能做完啊!4、家长：别看电视了,赶紧做作业吧!学生：知道了,你可真啰嗦!5、妈,我们同学都穿耐克,你也不给我买6、__你也太不够意思了,借个作业都不行.主持人出：同学们这样的抱怨声每天响彻我们的耳畔,大家似乎也习以为常了.可是当你抱怨父母不给你买这买那时,你可知道你的父母正在为了让你生活的更好而不得不每天奔波劳碌;当你在抱怨老师的作业太多时,你可知道他正在带病坚持为你上课,为你批改;当你抱怨同学对你不够意思时,你可知道在你需要帮助时,是他向你伸出援助之手.所