《立德树人，为人师表，培养有中国魂的学生！》主题报告立德树人，为人师表，培养有中国魂的学生！各位老师、各位同仁：大家好！教师节又快到了，这里我给大家讲两个小故事：2019年教师节，黑龙江一名班主任因为“教师节没有收到班级礼物而怒撤班长”的视频置顶网络；2020年7月，山西朔州“代课老师不满学生只给班主任送花，当学生面发飙怒砸花束”的视频再次火爆抖音；这两个视频，我想很多教师都看过，可能极个别老师甚至暗笑一下，心想“好大个事啊”，摆出“不屑一顾”的表情，我要说，同志们，如有这个态度千万要不得，俗话说，德高为师，身正为范，今天，借着暑期教师培训的东风，我在这里做《立德树人，为人师表，培养有中国魂的学生！》主题报告，旨在全面推进学校师德师风建设工作，建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质教师队伍，促使学校办学质量再上新台阶。一、加强师德师风建设的意义。1、开展师德师风建设是教师职业的需要。教师被奉为传道、授业、解惑的楷模，具有“学为人师，行为世范”的准则要求，人们通常对教师的道德和作风看得要高于社会、优于社会，这就要求教师做到德才兼备，以德为先，为人师表。这就需要我们时常反思自己，训练自己，不断提高师德水准。同时，我们工作的对象学生，是未成年的孩子，教师的工作不仅关系到国家的现在，更关系到国家的未来。2、加强师德师风建设是学校发展的需要。开展师德师风建设活动，对净化教师队伍风气，加强学校管理，提高教学质量，提高育人水平，推动学校发展有着重要的现实意义。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又是学校办学质量和办学效益的竞争力所在。师德师风决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格；一流的学校，首先必须要有一流的师德和师风。二、学校在师德师风方面取得的成绩。近年来，金源中学声名鹊起，成绩斐然，这是各级领导高度重视和社会各界广泛关注的结果，更是全体教师辛勤耕耘的结果。我们全体教师以振兴金源教育为己任，立足岗位，兢兢业业，精心育人，无私奉献，涌现了许许多多的优秀典型，树立了的良好教师形象，受到了广大学生的衷心爱戴和全社会的普遍尊重。疫情期间，《湖北日报》《襄阳日报》《云上襄阳》《襄阳文明网》等众多媒体，纷纷报道“金源中学率先捐款抗疫”“郑谢诗的抗疫日记”“苏宇在社区抗疫二、三事”“姚莹捐款价值十万的冲锋衣”等新闻故事，这些故事都是金源中学教师高尚师德师风的表现，在社会上树立了良好的形象。近年来，学校涌现出许多可歌可泣的故事，高尚师德师风的事迹不断见诸报端。如：“校长致班主任宋莉老师的一封感谢信”，写出了淘气鬼“许玮伦”在班主任宋莉老师的帮扶下快速成长懂事的经历。“金源中学诞生了空中课堂娃”，叙述了毕业班的宋玉老师心里装着冲刺中考的学生，临产前9个小时还在坚持上网课。“为失聪少女提音”，是指网课中，全体代课老师为了保证失聪女孩王晨雨能听到高质量的网课，全体提音的感人故事。“13个人，12桶泡面”，记述了为早点将教材配送、邮寄到学生家中，学校众多教师自愿前来学校加班，中午时刻互相谦让午餐的感人场景。“曹尚元同学，我们等你归来！”，报道了金源全体教职工积极为白血病患者曹尚元同学踊跃捐款的事迹，并呼吁社会各界力量给予帮扶，截止现在，社会各界共为曹尚元同学捐款近40万元。“金源中学疫情期间积极开展心理健康教育”，讲述了学校心理咨询室在疫情期间主动作为，积极为师生家长开展心理健康咨询工作的事情。“百名教师访千家”，写的是学校众多老师心系学生，主动联系、积极家访，形成家校合力，促进学生身心健康发展的事迹。今年优秀教师的加盟充实了教师队伍，外语、化学、史地政生状况良好；美中不足的是语文、物理略有欠缺。年级在选聘教师时，各年级都不想要态度和能力不被认可的老师。大浪淘沙中，总会有被淘汰下来的，这些同志必须努力提高工作能力，才确保不被淘汰出局。7、8年级教师聘用上，语文、数学教师的选聘伤透了脑筋，曾婷、方玉老师各年级抢着要。当前，名师是少了点，再有5、6个名师，学校选聘上就非常得心应手了，后续学校将注意内部挖掘和培养。各年级为争抢名师，闹点小情绪都在情理之中，但各位要树立全校一盘棋的思想，分清轻重缓急，“先九年级，再七年级，后八年级”的原则不能变。整体来讲，目前学校的教师队伍质量已达到历史最好水平。在这次分配工作中，涌现出诸多服从大局、忍辱负重、甘心辅佐的教师，如：白雪、黄瑞、卢敬霞、刘升老师等。白雪以校为家，考虑到九年级的重要，主动承担起副主任的重任；黄瑞在个人的进退得失上没有丝毫怨言，听从组织安排；卢敬霞老师从A班转换到B班，乐意接受安排，兢兢业业，很快将班级工作搞得生机勃勃；刘升主动配合新来化学老师苟玉珍的工作，没有任何思想包袱，高高兴兴做好助手工作；8年级的语文老师王兆俞也是愉快的接受组织的分配，起到很