八年级语文下册 第一单元 3 安塞腰鼓课件 新人教版-新人教级下册语文课件.ppt
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-12 格式:PPT 页数:24 大小:465KB 金币:10 举报 版权申诉
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3安塞腰鼓D彻底觉悟或醒悟。“茂腾腾”简洁传神地表现了“后生”奔放、沸腾着的激情和年轻生命的热烈,为下文写安塞腰鼓的粗犷、豪放奠定了基调。“挣脱”“冲破”“撞开”三个动词,正是针对“束缚”“羁绊”“闭塞”而言的。安塞腰鼓,传达出人们突破一切因袭重负的力量。4.根据对课文的理解,回答下面问题。(1)作者从哪几个方面描写了安塞腰鼓的什么特点?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)文中多次以独句成段的形式出现“好一个安塞腰鼓”,作者这样写有什么好处?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.(随州中考)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是()曾侯乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。______。______。________。________。________。①经声学检测发现,编钟之所以能发出双音,是因为它的合瓦型结构②一钟双音的发明和应用,是中国对世界音乐宝库做出的重要贡献③这样的双音共存一体,又互不干扰,非常科学巧妙④当敲击钟的正鼓时,侧鼓的振幅为零;敲击侧鼓时,正鼓的振幅为零⑤编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音,相聚三度音程A.①③⑤④②B.②③⑤①④C.③②⑤④①D.⑤①④③②安塞听鼓声霍竹山①何其雄壮威风哉!走进节日的安塞,走进世界上最厚实的黄土地,便走进了鼓声的欢快与激烈。②世界上哪有如此豪放热烈的鼓声——气势磅礴,刚劲奔放,令闻鼓者热血沸腾,手舞足蹈。恨不能有千万只耳朵,听鼓点的激情;恨不能长千万双眼睛,看鼓槌的狂热。在腾腾沓沓的鼓声中,山峦开始扭动身姿,树木开始舒展筋骨,河水开始倒流,天空开始旋转。③静谧。平日里,黄土地就像一幅贴在窗口的窗花,恬静得不发一丁点的声息。一朵山丹丹花儿在背坡上,静静悄悄开了,又悄悄静静谢了;一只羊儿默默地啃着无言的地皮,犄角上升起了太阳,又落下了月亮。静谧的山线,静谧的草木,静谧的窑洞……④但在节日里,当一杆丈余长的铜唢呐闪亮地举向天穹,高亢地轰鸣时,一切顿时变了。⑤一声山崩地裂的吼声,八百个拢羊肚肚手巾,身着羊皮大褂,腰系红绸,腿扎绑带,英姿勃勃的汉子在雄壮的鼓声中,潮水一样涌出。打、踢、跨、跺,虎虎生威;收、放、弛、张,刚柔相济。鼓人合一,人随鼓舞;人鼓一体,鼓随人欢。鼓声急促,人似骏马奔腾;鼓声沉缓,人若雁落平沙。节奏清亮时,好像游鱼戏水,鼓手是那样的潇洒自如;节奏浑沉时,仿佛风卷落叶,鼓声是如此的刚劲激昂。过裆鼓阳刚雄劲,若鹰击长空;缠腰鼓优美大方,若燕语绕梁;下岔鼓豪迈粗犷,若平地滚雷;飞燕鼓气贯长虹,若鱼跃龙门……在十一届亚运会开幕式上,这气吞山河的安塞腰鼓,这八百剽悍的陕北汉子,让我们体验“驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的英雄气概。⑥在黄土高坡上,场地的限制,打腰鼓的汉子只有百八十人。鼓声野野的,在空阔的高原上荡来荡去,声传百里,这自然是另一番情趣的了。鼓声时而飞瀑跌谷,震人心魄;时而鸟鸣林间,悦耳动听;时而雾锁荒山,无声有声;时而“金戈铁马,气吞万里如虎”;时而“弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿”……十字步、劳动步、平侧蹬、双腿蹬,鼓点清脆,好似金鸡三点头;单过街、双过街、正八字、倒八字,鼓声密集,恰如骤雨扫屋檐——这野野的鼓声,让我们领略“尘埃遮高山,甲兵怒冲天”的征伐场面。⑦鼓声凝时,若雪落高原,若古道幽情,使听者如醉如痴。⑧鼓手动时,似惊蛇飞舞,似午夜狂欢,令观者激情满怀。……⑨鼓声带我们走进历史。嗵嗵嗵——嗵嗵——在鼓声卷起的快乐旋风里,一队手挥皂旗、身着皂甲的将士,从山上呼啸而下掠入敌阵,鼓助人威,鼓进人进,黑衣将士让侵略者狼狈逃窜……那鼓声桀骜、刚猛,令入侵者胆战心惊;那鼓声残酷、沉闷,让天地为之失色……征杀的鼓声远去了,消失在箭镞与断剑的斑斑锈迹里了。但是,前进的鼓声不会消失,并将永远嗵嗵地响下去。⑩这就是振奋人心的安塞的鼓声!6.第②段画线句运用了什么修辞手法?有什么表达效果?________________________
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