续写《小摄影师》作文[精华]续写《小摄影师》作文在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的续写《小摄影师》作文，仅供参考，大家一起来看看吧。续写《小摄影师》作文1小男孩回到家里，躺在床上，满脑子的后悔：“我今天不仅浪费了高尔基的宝贵时间，而且还没照成一张相，真是可惜呀！”思来想去，小男孩儿下定决心：“我明天一定要去给高尔基照相！”于是，他一个鲤鱼打挺，爬了起来，找了一个崭新的胶卷，小心翼翼地装进了照相机，还前前后后地检查了好几遍，才安心地进入了梦乡。第二天一大早，小男孩就一咕噜爬了起来，一路飞奔着跑到高尔基家门，门卫见了，喜出望外，急忙去通知高尔基，高尔基也马上停下手中的活，出门来迎接小男孩。高尔基问：“今天让我摆什么姿势呀？”“跟昨天一样吧！”小男孩说。高尔基微笑着说：“那我已经准备好了。”说着，便专心致志地看起了报纸。随着“咔嚓”一声，照片拍好了，小男孩快快乐乐地回家了。一路上，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛格外的灿烂。名师点评：小作者的想象力十分丰富，故事的续写部分显得十分完美，小男孩达成了自己的'愿望。“一路上，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛格外的灿烂。”这些语句从侧面反映了小男孩欢快的心情，写得比较巧妙。“高尔基问：“今天让我摆什么姿势呀？”“跟昨天一样吧！”小男孩说。高尔基微笑着说：“那我已经准备好了。””这段小男孩与高尔基之间的对话写得很生动，是全文的亮点之一。总体来说，全文语句通顺，上下文连贯，值得表扬。续写《小摄影师》作文2第二天，高尔基依旧早早地来到窗前边工作。但与众不同的是，他边工作边嘀咕：“小男孩怎么还没来？”还时不时往窗外望，连手上的工作都忘记了。突然，一个气球进入了高尔基的视线。气球上绑着一张醒目的纸条，上面一笔一画地写着：亲爱的高尔基同志：请让我再给您照一次相，好吗？请求照相的小男孩高尔基从窗口往下看，果然又是那个小男孩。小男孩也看见了高尔基，他万分惊喜，但又小心翼翼地问：“能让我进去吗？”高尔基招了招手，点了点头。小男孩三步并作两步，兴奋地跑进了高尔基的家。小男孩很快就摆好了照相机，他对高尔基说：“请您对镜头笑一个！”高尔基按照小男孩的'命令，给了他一个灿烂的笑脸。“一二三”随着“咔嚓”一声，第一张照片新鲜出炉。高尔基看了看，说：“不赖嘛，小同学，照得不错！”可是小男孩却一本正经地说：“不行不行，这张照片有点歪，您是伟人，不能影响您的形象。让我再拍一次，好吗？”高尔基看着小男孩一丝不苟的样子，欣然点头。小男孩这次更认真了，摆弄了很久后，终于按下了快门。这次的照片可完美了，神情自然，光线恰到好处！小男孩双手把照片递给了高尔基，“这张行吗？”他试探地问。高尔基也满意极了：“很好，你真是一个小摄影师！”“谢谢您，耽误您宝贵的时间了。我先走了，再见！”小男孩提着相机跑了出去。不过，这次他是笑着跑出去的。这张照片用在了学校的墙报上，引起了轰动！大家都夸小男孩是个优秀的摄影师！续写《小摄影师》作文3小男孩一边坐着电车一边想：我真是太粗心大意了，居然忘记带胶卷，这下不仅照片没拍成还浪费了高尔基先生那么多宝贵的时间。想着想着小男孩回到了家里，他拿出胶卷来，把它装进去。天渐渐黑了，小男孩回到房间里睡觉。他在床上滚来滚去怎么也睡不着觉，整个晚上小男孩都在自责。第二天一早，小男孩又乘着电车来到了高尔基住的地方，他轻轻地敲了几下门，来开门的`是秘书。小男孩说：“秘书小姐请让我进去好吗？我是昨天给高尔基先生拍照的小男孩。”“请在这儿稍等一会儿，我去告诉高尔基先生一声。”秘书说道。秘书来到高尔基的房间问：“先生，昨天那个小男孩来了，要请他进来吗？”“快请进！快请进！”高尔基激动地说道。不一会儿，小男孩就出现在高尔基面前。小男孩红着脸，低着头地对高尔基说：“高尔基先生，昨天真是对不起！我今天来给您拍照！”高尔基摆摆手说：“没关系，我们今天还不是可以拍吗？还是昨天那个姿势吗？”“是的”小男孩回答。高尔基拿了张报纸对小男孩咪咪笑。小男孩像昨天一样摆弄着照相机，“咔嚓，咔嚓”两张照片拍好了，小男孩对高尔基说：“高尔基同志，我们全班同学都很喜欢您的作品。今天我拍到了您的照片我代表全班谢谢您！”小男孩鞠了个躬，跟高尔基说了声再见，又跳上电车走了。第二天照片洗出来了，贴在墙报上，大家都夸小男孩是小摄影师。续写《小摄影师》作文4小男孩跳上电车，来到了学校。同学们看到小男孩来了，都高兴地围着他，同学们准备问他到底拍得怎么样了，可一看到小男孩那愁眉苦脸的样子，一下子就知道事情办得不顺利。是不是高尔基先生不让你去给他照相?一个同学问。小男孩摇摇头。另一位同学问：是