2022年第二次天宫课堂直播观后感心得2022年第二次天宫课堂直播观后感心得据了解,天宫课堂结合载人飞行任务,贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出,由中国航天员担任太空教师,以青少年为主要授课对象,采取天地协同互动方式开展.由此,我想到了此前首次太空授课.神十航天员王亚平姐姐在天宫一号进行授课,向我们青少年讲述了失重环境中的物体运动和液体表面的张力情况.失重是太空环境中最独特的现象.在失重的环境下,人可以随意漂浮,而且可以做出一些在地球上根本就做不到的高难度动作.看,这是王亚平在向我们演示单摆运动.只见她把小球向后拉了一小段,然后松手,小球并没有像在地球上一样做往复摆动,而是神奇地飘浮了起来.王亚平姐姐又把小球提高了一点,再松手,小球还是没有做往复摆动.这是因为小球在太空中处于失重状态,没有了回复力.这时,王亚平姐姐推了小球一下,小球竟然在做圆周运动,而且一直在转,好像永远都不会停下来一样.再换个角度又如何呢?小球仍在做圆周运动.在太空中,小球处于失重状态,只给小球一个很小的初速度,它就可以绕着摆轴做圆周运动,但在地面上却不行.王亚平又从饮水袋中挤出了一个小水滴,这小水滴就像一个小水晶一样,晶莹剔透.她还把一个金属的圆环伸进水袋里,制成了一个水膜,并往上面加水,水膜就一点一点地变厚,形成了一个水球.王亚平姐姐还向水球中注射了两个气泡.等把气泡抽出来后,又把红色的液体注入了水球中,红色的液体便在水球中慢慢地扩散开来了.水球也变成了一个红色的水球,像一个红色的水晶球.这就是神十航天员王亚平姐姐在太空授课时的情景.这次授课共用了40多分钟呢.我认为这样的课特别有趣而且富有吸引力,同学们都很喜欢.看的时候,同学们个个都很专注认真,没有一个说话的.有的托着下巴,连口水都流出来了,也来不及擦.通过这节课,我萌生了一个理想：我也想当一名宇航员,因为在太空中,我可以做一些在地球上根本就做不到的事情：譬如,在太空舱里随意地飘来飘去、做一些奇特美妙的实验、体验不一样的生活环境这就是令人神往的、充满了奇思妙想的科学的无限魅力!2022年第二次天宫课堂直播观后感心得今天,我观看了天宫课堂第一课,学习到了许多知识.这次讲课的老师可不是一般的老师,他们居然在太空授课!他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师,是神舟十三号乘组航天员.这一课,亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识,有航天员在轨工作生活场景展示,有太空细胞学研究实验展示,有浮力消失实验,有水膜张力实验,有水球光学实验和泡腾片实验.其中我对水膜张力实验最感兴趣.这个实验是亚平老师给我们演示的.只见桌上摆放着一个金属圈,亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水,让水吸附在金属圈上,然后继续慢慢注水,使水膜变成圆鼓鼓的水球.在实验的最后,亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上,我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转,实在是太有趣了!亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部.太空厨房,里面有简易的微波炉和饮水分配器,还有可爱的小冰箱,冰箱里还有新鲜的水果.叶老师还给我们表演了太空转身.我知道了吹气,和游泳的姿势都是行不通的,只有将双手抱在胸前才可以转身.太神奇了!我的梦想是我要当上宇航员,在宇宙中遨游,去太空探索更多的宇宙奥秘!2022年第二次天宫课堂直播观后感心得我校于今日下午在老师的组织下,同学们坐在教室,通过多媒体观看天宫课堂第一课,天宫课堂第一课在中国空间展开讲,天宫课堂令我们体会到了探索的乐趣,感知宇宙奥秘,天地之间进行互动.天宫课堂开讲,太空真奇妙,讲述了中国航天员在空间站的衣食住行,并向我们详细介绍了航天服的内部设计以及功能,企鹅服的功能是对降肌肉萎缩,心血管功能下降.接着讲述了细胞生物学夜光服展示失重条件下细胞生长发育研究,详细讲解了心肌细胞,细胞在太空中很神奇,荧光显微镜下跳动,并且一闪一闪的十分震撼,成片的心肌细胞做着收缩运动.到了同学提问的环节,他们提出的问题也是各有特色,第一位同学向空间站中的叶光富老师,王亚平老师提问,在空间站里,可以像在地面上一样自由行走吗?王亚平老师为我们做出了解答,因为空间站中没有重力的帮助,所以空间站中的人无法像人在地面上一样的行走.他们总是飘来飘去的,并且在旋转的过程中,上半身向右转,下半身会向左转,上半身向左转,下半身会向右转,吹气等动作在空间站并不能令其转身,这是叶光富老师向我们展示的,但手臂大幅度转动时,可以令其转身.第二位同学向王亚平老师提问,在空间站中的生活用水可以循环使用吗?王亚平老师向我们作出了解答,由于他们用的是处理过的生水,所以不能循环利用.并且水在地面上有浮力作用,把乒乓球放在水杯里向下按,乒乓球会不断的浮出水面,但是在空间站乒乓球并没有浮出水面,而是在被按压后沉在水底,王亚平老师向我们解释,那是因为在空间站中浮力