部编版二年级语文下册拼音(pīnyīn)字词句标点复习二年级教学目标：看拼音写词语(cíyǔ)阅读理解看图写话会用音序查字法查字典……重难点：重点帮助学生区分b、p、d、q这类易混字母以及三拼音节的拼读。注重音调的掌握，比如“教室和教师(jiàoshī)”的读音。识字(shízì)写字（一）会认字(rènzì)重难点：1.结合词句等语言环境了解意思。如课本99页园地七猜一猜加点字的读音(dúyīn)和意思，再查查字典，看看猜得对不对；2.偏旁归类识字，能按部首分类，并明确带有什么部首的字与什么有关。如课本39页园地(yuándì)三、52页读一读加点的字，说说你的发现（肉月旁）、113页园地(yuándì)八我的发现-偏旁归类识字；3.有些会认的字学生比较容易读错，比如(bǐrú)“堤、辨-辩-瓣-辫、瑰、仍、冈、泞、束、膝、幅、窜、乘、质、厕、认—让即—既”等等；（二）会写字(xiězì)词语2.词的归类-写出AABB、ABB、又__又__、不__不__、数字成语等形式的词语、课本(kèběn)53页语文园地四把你积累的词语写下来（形容生气、形容难过、形容高兴）、课本(kèběn)68页园地五关于笑的二字三字四字词语；3.构词方式(fāngshì)-构成词语的两个字意思相近:课本69页我的发现寻找、呼唤、伙伴、灾难、明亮等等；4.理解词义-课本81页园地六猜猜加点词语(cíyǔ)的意思，和同学交流理解词语(cíyǔ)的方法，找词语(cíyǔ)的反义词；5.词语搭配课本12页语文园地(yuándì)一形容词搭配如()的天空、()的阳光、（）的田野等，课本104页动词搭配摘野果、采蘑菇、挖野菜、逗松鼠、捉蜻蜓等，数量词的搭配如一（匹）马、一（片）绿毯、一（只）小虫子、一（条）彩虹等；6.一词多义-课本26页语文园地(yuándì)二中读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现；7.熟记成语、反义词、近义词如课本112页园地八读一读下面的词语，选择一两个说句子，忽然-突然(tūrán)立刻-马上等等；8.能用常用连接词写句子：一边……一边……一……就……因为……所以……一会儿……一会儿……一会儿……不过/可是(kěshì)/可/但是复习策略：词语(cíyǔ)的复习要强调词语(cíyǔ)的理解和运用，并注意积累。发挥老师的主导作用，总结本册常用量词、常见字词的近义词和反义词，整理试题，运用于语境中进行练习。发挥学生的主体作用，小组内互帮互助，共同进步。发挥家长的辅助作用，在家多多督促检查，家校合力促进。词语词语(cíyǔ)的搭配：AABB型的词语(cíyǔ)：ABAB型的词语(cíyǔ)：ABB型的词语(cíyǔ)：（）来（）去的词语(cíyǔ)又（）又（）的词语(cíyǔ)：量词(liàngcí)：句子二年级重难点：1.初步感知比喻句、拟人句，能把比喻句写具体。如课本25页园地二照样子说一说把自己喜欢(xǐhuan)的景物写下来，课本99页园地七感知带有“像、好像”的比喻句。2.感知(gǎnzhī)句子结构，将句子写完整、具体，适当加修饰词，仿写句子。如课本读一读注意加点的部分，再看看课文插图仿照例句说一说，课本113页园地八读句子想象画面再仿照例句写一写。5.在语言情境中补充句子，如47页看到下面的情景，你会想到什么(shénme)？试着写下来。6.读句子，体会不同，如课本59页读一读说说每组的两个(liǎnɡɡè)句子有什么不同。标点二年级最常用的标点：逗号、句号、问号、感叹号、省略号、冒号、引号等。二年级题型：一般是给一句话或者一段话加标点的形式；体现在作文中正确(zhèngquè)运用标点；二年级新加入了冒号、引号，重难点是提示语在前或者提示语在后两种情况。重难点复习策略：1.反复诵读课文中的句子(jùzi)，观察并思考；2.教师出示一段对话，学生尝试加标点；3.仿照文中句子(jùzi)，自己写对话，加标点；4.在写话中正确应用标点。查字典日积月累(rìjīyuèlěi)二下需要学生熟练(shúliàn)背诵的古诗有7首；名言警句有三处；谚语儿歌有两首；需要熟练(shúliàn)背诵的课文1篇。二年级下册日积月累考察题型主要有：（1）根据提示诗句默写上下句或填空。（2）写出描写季节的古诗:《村居》《咏柳》《绝句》描写了春季的勃勃生机。《晓出净慈寺送林子方》描写的是夏季的古诗。(3)这学期(xuéqī)学过的关于诚信的名言警句。这学期(xuéqī)学过的关于乐于奉献的名言警句。（4）道理类：读了某篇课文，你明白了什么道理？《亡羊补牢》《揠苗助长》《画杨桃》《小马过河》《大象的耳朵》《蜘蛛开店(kāidiàn)》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》（5）连线类和