小学线上教学质量监测实施方案小学线上教学质量监测实施方案篇1一、指导思想为落实《福建省教育厅关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学有关工作的通知（闽教基〔20xx〕37号）》《三元区应对新冠肺炎疫情工作指挥部》（〔20xx〕13号）要求，做好疫情防控期间各项教育教学工作，切实保障我校教育教学质量，制定本方案。二、组织领导陈大中心小学成立线上教学工作领导小组，明确责任，细化分工。组长：郑华凤职责：全面领导停课不停学工作。副组长：范汝权徐健超职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。成员：各教研组长，教导处成员，各班主任。各班主任职责：负责本班线上教学全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师教学，上报数据材料。语文、数学、英语教研组长职责：负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督促检查。三、具体措施（一）作息时间表及课程表见《三元区陈大中心小学线上教学和居家学习课程安排表》。（二）线上教学方式1、运用企业微信建立班级微信群展开线上教学。迁移原有班级微信群到企业微信。运用企业微信进行线上教学签到、授课、检查作业。在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。2、用好智慧教学平台。当前特殊时期，国家和社会高度重视学生在家学习的资源建设。有很多资源平台可以利用，三元区进修学校开发的智慧教学平台，可以线上检查作业等。按照区进修学校要求，资源运用要恰当，不能用收看课堂直播代替教学全过程。3、活用每日交作业小程序——班小二活用企业微信班小二每日交作业小程序，老师可以在线布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。学生可以上传文字、图片、语音、视频等各种形式的作业老师可以实现在线批改、标注、打分、留言、排名、统计等多种功能。学生看到老师批改的题目后可以把错题补完，以后再上传。4、引入教学直播平台。国家中小学网络云平台国家中小学网络云课堂人教课程网福建省教育资源公共服务平台福建教研网“学习强国”平台5、实施分层教学。线上教学虽然没有在教师上课那样方便，但是他有一个优势是在现场教学所不具备的，那就是可以通过各种信息渠道很方便的实现分层教学、个别辅导。从而把集体教学与个别辅导有机结合起来，具有强大的生命力。各科老师在教学时要充分利用这一功能，强化分层要求，个别辅导。在特殊时期，家长困在家中不能出门，也要发动家长，充分参与到教学中来。从而实现教学效果最大化。6、教学途径多样化。在农村家庭中，智能手机和网络大多数都有，但家长要上班，各班级个别学生家里面可能没有多余的智能手机、电脑，有的没有网络。对这些学生，教师要采取打电话的方式安排自习作业，检查作业完成情况。（三）线上教学流程根据区进修学校要求，线上教学必须高度重视课堂教学流程，流程科学严谨才能保证教学效果。不能仅仅用收看课堂教学直播，或者是直接引用网上教育资源代替教学全过程。课堂教学流程基本遵循先学后教当堂训练模式。运用直播平台进行线上教学，和在教室现场教学的形式相差不大，而且会更为方便。教学基本流程：1、组织教学，采用企业微信班小二签到点名，确保学生在场。2、提出学习目标，交给自学方法。事先准备好，在班级企业微信群中发出，可点名让个别学生发语音朗读。3、布置自学任务，学生自学，限时完成。自学任务可借用同步课堂中的练习题，也可以发送教师事先筛选好的资源。4、查看自学情况，抽查典型作业，学生互纠。可以点名让一组同学把作业发到群里面，让全班同学检查其中的错误。在微信群内用语音，视频图片等形式实现小组互教。这里应该比现场教学速度更快。5、老师讲解。针对学生学习中的难点，老师利用语音、视频、文字等形式进行重点讲解。也可以推送事先准备好的资源。6、当堂训练，完成作业。通过同步课堂发送作业，也可以通过每日交作业小程序发布作业。限时完成。当场纠错。7、个别辅导。充分利用线上教学的.优势，实现有针对性的个别辅导，确保教学质量。个别辅导要充分调动家长的积极性。教师要用截图等其他形式简要保存好教学的基本环节，照片5张。（四）跟踪学生居家学习情况，做好每日日志1、企业微信上面有专门的检查作业功能，可以方便的实现作业检查批改统计等功能。2、家长督促。线上教学要把家长的作用充分调动起来，当前家长不能随便出门，要求家长充分参与到学生的辅导中。特别是完不成学习任务的一些学生家长。每天发现树立榜样家长，鼓舞其他家长努力做好学生辅导。线上教学缺席的学生，任课教师及时反馈班主任，班主任打电话给家长问清缘由，同时班主任还要做好班级日志，家校联系确保线上教学保质保量顺利完成。（五）督查教师教学情况