大学生下乡支教心得范文5篇2020大学生下乡支教心得1我是大班的班主任,却很少给大班的同学上课,哎!因为我大多的时间都发在调研上了,想到这里,就感到深深的惭愧,有种对不住学生的感觉.记得第一天的第一节课我是给小班上了,去小班的第一感觉就是,惨了惨了,在这群小子面前,我要当爹当妈了.结果果真如此,小孩子的调皮活泼让我管都管不住.尤其有其中一个叫梁建东的小孩子,特别调皮,上课根本不听我的,还随便下座位与其他小朋友打闹.额~~我打也不好打他,骂也不好骂他,只好让其自由活动.不过那节课我随便用长方形、正方形、三角形等图案应付了他们.下课后我就立马分享了在小班上课的感想,我说我再也不要去小班上课了,不然会被那帮小兔崽子累死.当然那不是我的真心话,孩子还是可爱的,毕竟他们那么小,那么天真.呵呵.反正第一节课总算是过去了吧.由于某些原因,我很久没有上课,甚至大班也没有去,就连大班的同学都认不全,哎!这不得不说是我的失职.不过突然有一天,大班的两个同学cc和vv扯着我说：“小萌,你什么时候给我们上课啊?真希望听你的课.”因此,我也给队长__请示了要给大班同学上课,调研的事情我不做了,换人去做调研.呵呵.这倒好了,终于可以给大班的同学上课了.我上的第二节课是音乐课.上音乐课的原因很简单,因为临近音乐比赛了,希望我班能取得好成绩.于是我课前就走进大班教室在黑板上写满了知足的歌词,希望上课能够顺利进行.咚咚咚...上课铃响了,我走进了教室进行自我介绍,并且说明了最近没给大班上课的原因,之后就进入了主题开始教歌.教他们知足的原因很简单,就是希望他们能够知足常乐,生活快乐.我在大班的第一节课很顺利,学生也很专心学歌,让我感到很开心.哈哈.快乐的时间总是短暂,一下就下课了,我给他们布置了作业,就是希望他们能够记住歌词,并真正理解知足的涵义.给大班上音乐课很轻松,感觉他们都对音乐充满着莫名的喜欢,这也让我与他们进一步联络感情奠定了基础.之后几天我又给大班的学生上了数学、英语课.上的课其实很easy,因为我只是复习他们任课老师已经上过的课程.一节数学课就是一个问题(圆柱圆锥表面及体积),听过课的学生没有几分钟就可以做来布置的题目,但是没有听过课的学生就不一样了,可能给他一天时间都做不来.让我印象最深的是__同学,他身为班长,却连圆柱圆锥体积公式都不知道,让我情何以堪?于是,我把他留校了,要他不会做的题目去问同学问老师,希望他能够把成绩提上去.上的英语课也很简单.就是“早上好”,“下午好”,“晚上好”的问候以及“一到十”的书写.我把单词都完整抄到黑板后,要他们抄写5遍.话刚落下,就有人反对了.于是我也杠上了,6遍、7遍、8遍......结果让他们抄了10遍.在他们抄写的过程中,我大声说：“不要抵抗老师,你们的抵抗没有胜算的”.显然我是生气了,我在生活中是很少生气的,真的,这也是第一次和学生产生了不愉快.不过现在想起来,还真那么有味道.营期最后一天,我没有给他们上课,但是私下和他们交谈很很久,也说出了我真是的想法.我很喜欢他们,很舍不得他们,我既然是他们的班主任,就必须对他们负责,我既然是老师,那么上课就必须严格要求自己的学生.哎!在那里我留下了一些遗憾,就是没有给中班的小孩上课,真的很对不起.如果有机会,我还会回去的,回到那个我陌生而又熟悉的地方的......上课有味,真的有味......大学生下乡支教心得2我们政法系28名在校大学生怀着无比激动的心情奔赴马坡小学支援教育、宣传法律,我也有幸成为其中一员,自然也是开心不已.短短五天的时间,我们由陌生到熟悉,分别时大家的依依惜别,都让我们倍感窝心,大家就像亲密无间的亲人,让我们有种回到了家的温馨感,由此对于这次活动我感触真的很深切,同时更是我成长过程中一段举足轻重的经历.马坡小学位于榆中县马坡乡马坡村,在兰州市属于海拔最高,因此形成的高寒气候当然不利于农作物的生长,而是种些蔬菜作物,鉴于此轻壮年大多常年在外打工挣钱,只留些妇女和老人照顾孩孩子、维持生计,但也正是由于没有活力的注入,经济发展程度也就落后,自然成为比较贫困的地区.可能对于有些来踏青旅游的人来说,有种回归自然,放松紧张心情的功效,但是由于当地政府并没有真正注重旅游的开发,长期住那肯定会失去新鲜感,这些实际存在的问题也就被忽略了,可能大家现在还没有注意到建设家乡的重要xb!这样的环境,在别人看来可能不怎么的,那只能说你不够了解,甚至于我们刚到的时候可能或多或少的觉得还不如我们自己的家乡.经过接触,你会发现他们真的很“真”.初到学校,看到同学们纯真烂漫的笑脸,老师热情周到的帮忙,听到我们的食宿问题有困难,小朋友们争着抢着要带我们回家,有的因为没人去还哭鼻子了,晚上回到家,看到家长们和蔼亲善的面孔,我们的紧张感自然就消失无影了,饭桌上精心准备的可口