最新初一语文上册教案课件初一语文上册教案部编版(3篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。初一语文上册教案课件初一语文上册教案部编版篇一活动目标①通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文现象。使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。②引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的规范意识。③通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。活动重点①搜集语言现象并归类整理。②表达自己的独特感受。课前准备①布置任务，学生分组。学生可自由组合，以小组为单位，也可以以个人为单位进行。②搜集调查资料，分组筛选、梳理，把同属于一类型的资料编在一起。活动过程一、导入通过一个有趣的广告阐述生活中处处有语文。有这样一则奶粉广告：“没有加进什么，不过提出水分。”这则广告从反面人手，从具体的制作过程人手，用形象的语言来表示，在一句“没有加入什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，进一步表现出产品纯还不够，还必须没有水分，突出了“粉”的特性，语言简练，12个字中有转折，有波澜，文字浅显但具体形象，初看语不惊人，细品则回味无穷。二、出示活动目标四个小组分别展示①广告集锦：信心型功用型对比易记型超常搭配型……②校园风：精选校园流行语，如：哇噻——酷毙了！帅呆了！③口语荟萃：选取有代表意义的方言整理分类，与普通话对比并寻找规律。④街头巷尾：将店名、招牌、标语的用语分类，阐明自己观点。欣赏优秀的店名如家乐福。⑤网络语言：7456、886、青蛙、大虾等。根据语言形式分为四类：文字、数字、英文字母、符号；阐述网络语言的迅猛发展对母语的冲击，初步思考其优缺点。三、教师总结①充分肯定同学们的实践，对于同学的思考给予高度赞誉。②布置作文，任选一题，按照要求写作。四、活动小结-通过这次活动，学生初步掌握了查找资料的方法，搜集了家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，沟通了课堂内外，充分认识到生活中处处有语文。初一语文上册教案课件初一语文上册教案部编版篇二1、有感情地朗读课文，感知夏的特点，体会2、学习文中形象的描绘，品味富有魅力的语言。3、培养热爱劳动的感情及审美能力、鉴赏能力。有感情地朗读课文，感知夏的特点，体会学习文中形象的描绘，品味富有魅力的语言。一课时多媒体显示有关夏季风景的画面。让学生说一说对夏季的感受，导入课题并板书课题。1、通过有感情地朗读课文，感知夏的特点，体味2、学习文中形象的描绘，品味富有魅力的语言。3、培养热爱劳动的感情及审美、鉴赏能力。梁衡：1946年出生，山西霍县人。主要从事散文创作、散文理论分析。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；有散文三篇（晋词觅渡、觅渡，渡何处和夏感）入选中学教材。指名朗读。1、读准字词的音。2、解释词语。1、听读课文，思考问题。①②③文中突出表现了2、讨论交流。3、初步理解最后一自然段。重点研讨课文的二、三、四自然段，从夏天的蓬勃生命力、夏天的色彩、夏天的紧张旋律来感受夏天的景美、人勤。1、让学生选出自己最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。2、师生讨论交流，在读书中加深对课文的理解。这节课，我们在读书中感受到了夏季景色的热烈、奔放以及农民们的辛劳，夏季确实是个充满生机和活力的季节，是个值得赞美的季节。请同学们说一说自己最喜爱的夏天的景象。1、仿照句式，结合课文或发挥想象，写一写“夏之色”和“冬之色”。例：春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满期望之情。秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。2、收集有关夏的诗句及散文。自然景色13夏感金黄色彩景美人勤紧张旋律初一语文上册教案课件初一语文上册教案部编版篇三1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会2、理解“父亲”这个中国农民的典型形象。3、掌握围绕中心选材的写法。1、用第三人称复述课文，熟悉课文内容。2、用问题引导学生把握内容，分析人物。3、采用讨论、质疑等方式使学生动脑动手。教育学生去关心中国农民的生活壮态。把握故事内容，分析人物形象，理解作品的思想感情。理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。教学课时1课时透过朱自清先生饱含深意的背影，我们分明看到了一位爱心、爱护儿子的慈父的身影，今天我们大家学习的李森祥的台阶将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。即将展现在我们眼前的是一位怎样的父亲呢？李森祥