放风筝教案及教学反思放风筝教案及教学反思作为一位刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的放风筝教案及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。放风筝教案及教学反思1活动目标：1、知识目标：引导幼儿了解风筝的特征，激发幼儿对风筝的兴趣。2、能力目标：培养幼儿的观察力，发展幼儿的倾听及理解能力。3、情感目标：在教师的帮助下放风筝，体验放风筝的乐趣。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：实物风筝若干，多媒体课件《放风筝》【幼儿园PPT课件制作】活动过程：一、导入：教师：现在是什么季节?都有那些好玩的活动?(幼儿自由交流，发表自己的见解)教师：今天老师带来了一件在春天很多小朋友都喜欢玩的'东西，但是想请它出来必须要先猜一个谜语，猜对了，它才会出和小朋友一起玩，现在请小朋友竖起小耳朵仔细听好了，天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘，小朋友猜一猜这是什么呢?(教师出示风筝)二、教学过程：1、教师：小朋友刚才都太棒了，一下就猜出来是风筝。小朋友你们除了老师手里的风筝以外，还见过什么样子的风筝呢?(请幼儿思考并举手回答，把自己见过的风筝尽量仔细地描述一下)2、教师：老师这里也有许多的好看的风筝，小朋友想不想看?(观赏多媒体图片)3、教师：刚才你们看到的风筝漂不漂亮?它们都有一个共同的特征，请小朋友告诉老师是什么?(出示图片请小朋友观察，说一说，最后老师揭晓答案演示一下)4、教师：有个小朋友在春天和好伙伴一起和风筝玩，玩过以后他写了一篇小散文，并且还制成了一个小动画，小朋友想不想一起来听赏一下?(播放图片)听过之后，小朋友有什么感想?这位小朋友和他的伙伴们都分别玩了哪几种风筝?它们的颜色是什么样的?(再次播放图片，按问题听赏)5、画一画请小朋友们，画出自己心目中的风筝，画好后贴到展示栏中，请所有的小朋友们欣赏。三、活动小结：1、引导着小朋友们背诵《放风筝》这篇散文，感受语言的美丽，理解五颜六色、五彩缤纷等词语的意思。2、欣赏自己和别人画的风筝，比比谁的最好，为什么?活动延伸：组织一次户外活动，请小朋友们带上自己最喜欢的风筝，一起到户外放风筝，教师讲好怎样放，指导幼儿学放风筝，发展幼儿跑跳的能力。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。放风筝教案及教学反思2活动目标：1.根据A段音乐欢快、B段音乐悠扬的特点，表现做、放风筝。2.尝试与同伴合作放风筝，体验活动的快乐。3.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。活动准备：课件、幼儿有做、放风筝的经验、音乐。活动过程：一、导入和幼儿一起回忆做、放风筝的情景。二、随A段音乐“做风筝”1.出示图片，引导幼儿用动作表示喜欢的风筝。2.教师随音乐表演“剪扎风筝”。3.提问：风筝是怎么做出来的?剪几下?扎几下?4.师幼一起随音乐“剪扎风筝”。三、随B段音乐“放风筝”1.观看动画，提问：风筝在天上是怎么飞的?2.学小风筝飞一飞。3.老师当放风筝的人，幼儿当风筝，师生共放风筝。四、随AB段音乐做、放风筝，创编风筝造型1.随AB段音乐做、放风筝。2.观看课件，自选内容创编风筝造型。3.师生合作做、放风筝。五、改变放飞方向，合作放风筝1.师生合作：幼儿当放风筝的人，老师当风筝合作表演。2.生生合作：一人当放风筝的人，一人当风筝合作表演。六、师生合作随音乐放飞巨龙风筝老师当放风筝的人，幼儿合作当巨龙风筝，随音乐游戏。教学反思：在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的.情绪，饱满的精神和歌唱的兴趣，透过幼儿动听的歌声，准确的节奏，我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。放风筝教案及教学反思3活动目标：1、学会放风筝的基本方法，乐于探索解决问题的方法。2、享受大自然的乐趣，乐于与朋友合作放风筝。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：教师确定放飞的地点，时间、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝、带上修补的工具，如剪刀，胶水，纸，绳子等活动过程：1、确定地点要开阔和安全。2、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝，确定风向风力。3、每小组幼儿互相协作放飞风筝。若有某小组幼儿的风