学校班主任教学工作总结5篇学校班主任教学工作总结1一晃期末又到了,回想当班主任的一年时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味.我担任学校五年级(3)班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦.我班是一个由41名学生组成的集体,其中住校生有36名.我已经和他们朝夕相处了整整一年,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作.一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题.我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习.发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面.现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果.我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们.只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力.二、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力.我班人较多,并且住校的学生较多,为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳.所以不论是军训,还是运动会,还是演讲比赛,我班都能认真的对待,取得优异的成绩.我觉得,这对于好多初中散漫,根本不参加班级活动的同学来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力量.三、认真组织教学,和任课教师及时沟通.我们班是普通班级,绝大部分的学生底子薄、基础差.有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉.为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力.这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒,在期末考试中有些同学的成绩有了提高,各科不及格的人数有所降低.四、规范管理,制度严明.主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作.与其他班主任一样,经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果.五、教学实绩.本学期我承担的是四(2)班、四(3)班的数学科目的教学,在年末检测中,四(2)班43人,合格40人,合格率93.02%,优秀35人,优秀率81.40%,总分3642分,平均分84.70分.占全镇13个班中的第六名.四(3)班41人,合格40人,合格率97.56分,优秀34人,优秀率82.93%,总分3626.5分,平均分88.45分.全镇排名第二名.六、需要改进的地方尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多.比如部分学生的厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫.有的在课上睡觉,玩东西,讲小话,吃东西.老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄.还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏,老师在一个样,老师不在就得过且过.在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼.学校班主任教学工作总结2一、本学期基本情况本学年我担任六(3)班班主任,也是第一次担任六年级班主任.作为班主任经历不够丰富的我,我倍感压力,深知肩上的责任;作为任教科学的我来讲,我深知要比其他人多花更多的时间和精力才能赶上别的班主任的平均水平.因此我严格要求自己,首先确保自己经常往班上跑,平均每天上下楼超过十次;其次要培养有能力的班干部,如果他们发挥了很大的作用,对我的班级管理也是非常有益且有效的;此外还要注重适当的奖惩措施,以便能够恰当的激励孩子的积极性.在班级常规管理方面,我要求学生认真贯彻“八礼四仪”的要求,建立良好的班级学习氛围,开展如交换空间、班级联欢等一系列活动,积极动员班集体参加学校各种各样的比赛活动,并获得名词.在学生学习方面,我准备了一本语数外三门课的记分册,及时了解班上同学每次考试的成绩以及进步退步情况,并有针对性的给予一定的物质和精神奖励,以此来提高学生的学习积极性.针对优异的、进步明显的,及时表扬;针对学习问题较大的、退步明显的,我及时找他们谈话,与家长沟通,争取让教育效果最大化.在奖惩方面,有人说班主任是“贴工贴本”的工作,我不认同