幼儿园教案大班公开课教案精品多篇[编辑]幼儿园教案大班公开课教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。活动准备：篇一1、实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪大班特色公开课教案篇二活动目标：1．想象美丽的草地，用绿色系列表现草地，学会画简易小白兔。2．用绿、蓝、黄表现草地的近深远淡，积累用色经验。活动准备：1．草地故事（自编），草地图片，幼儿操作纸。2．各色颜料深绿、淡绿、蓝、柠檬黄、黑、灰、粉红。活动过程：一、出示图片，引导幼儿欣赏图片中的草地的颜色。1．师：今天老师给你们带来了一幅草地的图片，请小朋友仔细观察草地是什么样子的？2．引导有从颜色上观察。师：谁来说一说都有那些颜色？（深绿、淡绿）3．引导幼儿仔细观察颜色的深浅变化规律。师：在什么地方的颜色是深绿，什么地方的颜色是淡绿？二、教师引导幼儿想象，出示草地上的小白兔。1．请幼儿闭上眼睛根据老师的提示进行想象。师：请小朋友把眼睛比起来，不许睁开哦！让我们一起想象一下，我们一起坐着飞机来到了一片很宽很宽，宽的不能再的草地上，放眼望去看不到边际。远处绿绿的草地和蓝天连在了一起，远处淡淡的绿草地上还带着点黄，往近处看绿绿的草地慢慢的颜色变深了，绿绿的、蓝蓝的、偶尔还有点点五彩的小花。这时谁回来呢？2．引导幼儿想象草地上的动物。师：小兔子最爱这片草地，它第一个来到这里，真漂亮呀！它会在草地上做些什么事情？三、出示草地上的兔子，引导幼儿观察绘画的先后顺序，激发幼儿的创作欲望。1．出示图片，师：你想不想来画一画这幅图呀！那你会先画什么再画什么？2．幼儿相互交流，教师请个别幼儿说一说你会用什么样的方法画草地。师：先和旁边的小朋友说一说你会先画什么再画什么？谁想来说一说。那用什么样的绘画方式画草地？3．教师出示画好兔子的操作纸，用点画的方式来画草地。教师示范：在一张纸上先画好兔子，然后从下往上用点画的方法来画深浅不一的草地，小兔坐在深色的绿草地上，还夹杂了一点点蓝色，越远颜色越淡还有一点点黄色。四、幼儿创作，教师进行个别指导。1．在画兔子时要注意合理的安排画面，兔子用上各种姿态。2．点画草地时要尽量点画满一些，在空白处适当点上一点点蓝色，淡绿色也是一样的，让画面丰富起来。五、欣赏与评价。幼儿之间相互欣赏，相互交流是怎样画的用上哪些不同的色彩。反思：这节课让幼儿感知了同色系的深浅变化，感知近远色彩的变化，同时训练幼儿对画面的整体布局。在这节课之前我们就上过一些类似这样的课，如：《亲爱的妈妈》、《美丽的非洲》等，这些课都是引导幼儿观察事物的远近关系，了解近大远小的规律，知道在前先被看到的物体要先画后被看到的要最后一个画，而这节课就是在这个基础上进行加深，颜色的变化，近深远淡。让幼儿感受用颜色渐变的方式画背景同样也很美，培养幼儿欣赏事物的多种美感。对美的东西具有特殊的感受力，这是美育应该达到的主要目的之一。要能感受美，就要懂得欣赏美，所以艺术欣赏课是必不可少的。了解色彩的规律性对幼儿教师至关重要。教师本人要对色彩有深切的认知，具备一定的色彩素养。色彩就是具有鲜艳的颜色，这是盲目的色彩认知缺乏症。当然，在幼儿美术活动中，我为幼儿准备的色彩过于单一，有的都没有点满就不想点了，更重要的还是利用幼儿自发本能的感情冲动，让全心全意自由选择色彩的使用。我还需要按单元，有步骤地为幼儿设计能打动他们心弦的有趣课题，使他们在早期就获得丰富的色彩经验和充分表现潜力的机会。幼儿园大班音乐公开课教案篇三活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动准备：1、图谱《小雨的梦》2、水彩笔。活动过程：1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。（1）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？（2）教师讲述故事一遍。提问：你觉得小鱼幸福吗？（3）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。提问：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示图谱，学唱歌曲。（1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？（2）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题？谁愿意来试试把空白处变完整？（3）个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。（1）小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？（2）带领幼儿演唱新编的歌曲。5、让幼儿为歌曲起名字。6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。活动