语文工作总结语文工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的语文工作总结，欢迎大家分享。语文工作总结1本学期，我们担任四年级的语文教师回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结：一、工作回顾：1、识字写字1、严格要求，每课课后的生字都要求学生默写。2、紧贴生活，尽量用所学生字组成和我们周围相关的词语，并进行说话联系3、每周用一节课，让学生展示自己认识的生字，让他们在黑板上写出这个字，并注上拼音，组词和写话。2、阅读教学本学期我们对每个学生都作了要求，即每一篇课文必须要读五遍以上，虽然没有达到古人的“书读百遍，其义自见”的地步。但我们觉得已经很好了，他们的阅读水平有了很大的提高。他们也逐渐养成了带着问题读和自愿读的好习惯。3、口语教学提高学生的口语交际能力：在每次的口语交际中，我们先告诉学生哪一天我们要对这个问题进行讨论，让学生课后进行收集、准备。然后在口语交际时才有可说的，想说的。不至于在口语交际时显得贫乏、空洞、无味。4、作文教学本学期学生的作文教学有了很大的进步，主要得益于以下几个环节：1、畅谈作文，为写作打好基础2、教师评语，让学生充满自信、感受成功。3、给学生一个充分展示自己的平台，克服畏惧心里。二、为提高自身的业务水平本学期我们组语文教师积极参加各种学习活动，还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。三、由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的'问题，主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。其中有一些学生在习惯方面存在着的问题——写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。2、写作方面水平差异太大。学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。总之，本学期以来，我们组全体语文教师尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。语文工作总结2从目前高中语文课堂教学的现状来看，还存在许多不尽如人意的地方。例如，风太大仍然是一个非常突出的问题。这会占用学生阅读课文和练习的时间。当然，有些问题接近于提问。但总的来说，教师讲得很辛苦，学生听得太累，教学效果很差。作为一名教师，有必要反思教学，以便更好地开展教育教学上学期，我主要从以下几个方面进行教学：1、大力加强语言基础训练，在教学过程中帮助学生弥补语言基础的不足2、强调课前预习，坚持在每次课前设计几个相关问题，否则，宁愿花10-20分钟让学生补习预习3、在课堂上，我们应该尽最大努力就课文提出问题，让学生感觉自己有话要说，有话要依靠，不怕答错。我们应该帮助学生建立自信，迫使学生更多地阅读、看到、理解和感受文本中的语言，并逐渐倾向于大胆、想说和爱说4、坚持课后布置作业，及时做好检查评价工作，迫使学生按照老师的要求学习完成作业，同时不断掌握知识5、写作从模仿开始，从长句到段落再到短文，循序渐进，帮助学生不断提高语言表达能力6、让学生清楚地认识到，语文是其他学科的工具学科，也是未来交流思想的工具学科。如果他们不学好汉语，他们未来的生活将一步步陷入困境7、要求并监督学生从描述到模仿、书写的书法练习过程，让学生认识到书写好的手就像穿着漂亮的衣服，给人留下良好的第一印象。要求学生养成每天至少练习一页书法的习惯8、坚持让学生做好笔记的积累工作取得了以下成就：1、学生应根据老师的要求和写作格式习惯，培养按时完成作业的能力2、学生良好的写作习惯有所改善3、朗读习惯为学生全年语文学习奠定了良好的基础，全年语文学习气氛活跃4、在课文上提问的学习方法，使学生有话要说，有话要依靠，有感情要说，有助于学生树立学习汉语的信心，并提高阅读、分析、理解和口头表达的能力5、从模仿写作开始的作文训练降低了写作要求。此外，教师在批改学生文章时，采用关注学生文学意义、相互对话的作文批改方法，鼓励学生敢于写敢说6、学生在课堂上记笔记的习惯已经形成。要求教师将以语言为基础的'知识融入到每个班级的学习中，这促使学生在累积学习中进一步加强对汉语基础知识的掌握现在学生们非常依赖课本。要彻底改变这种状况，必须改革教学体制。至于未来的教学措施，我有以下想