立夏的作文在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的立夏的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。立夏的作文篇1一年一度的立夏节来临了,我们宁波人的风俗是煮一锅香气馥郁的“立夏蛋”来迎接立夏节的到来.而最让孩子们兴奋的是又可以拿着妈妈煮的“立夏蛋”和小伙伴们比赛谁的蛋壳最为坚硬了,谁要是把其他人的蛋壳都碰碎了,那可是一件引以为豪的事啊!这样一件趣事,这样一次绝佳的练笔机会,我岂能错过,于是就有了设计思路新课标对于二年级习作的要求是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感受，并在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。本着这一个基本要求，我的设计思路从这几方面来体现：1先在教室里制造出浓郁的节日氛围，让他们置身在这氛围中有想说的欲望；2在活动过程中让他们进行积极地交流，说一说蛋的外貌，交流碰蛋的技巧，采访两位争夺“蛋王”称号的选手以及台下呐喊助威的拉拉队，谈谈你对这次活动的感受；在交流中大胆鼓励他们运用阅读和生活中学到的词语，并在黑板上及时地展示他们的佳词佳句；3，剪辑活动过程中的片段，让他们说说在这次活动中你印象最深的是什么，把自己看到的，听到的，想到的，感受到的有选择地写下来。4赏析评价，将写好的杰作大胆地读给小朋友、老师听，互相点评，以鼓励为主，保护他们对写作的浓厚兴趣，愿意与他人共同分享习作成功的快乐。导写过程一．课前准备在教室里营造出一个浓郁的节日氛围。上课之前，请班级里的小书法家和小画家们设计好黑板上的内容。黑板的正中央写上“立夏蛋，碰！碰！碰！”六个彩色大字。在其下方画上几片碧绿碧绿的大荷叶，几只活泼可爱的蜻蜓在上下飞舞。在字的右方画上一锅热气腾腾的立夏蛋。旁边则悬挂着用彩线编织出来的蛋套，那几只蛋套随风舞蹈格外引人注目。（这些黑板上的一景一物在不断地撞击着学生们那一颗颗躁动不安的心，因为还没开始上课，我就已经发现教室里像一锅煮沸了的开水，热闹非凡了，他们已经在迫不及待地互相比较谁的蛋看上去更为坚硬，那还等什么，趁热打铁赶快开始吧。）二．说“立夏”师：小朋友，今天是——生：立夏节。（齐声喊道）师：是啊，立夏是二十四节气中的其中一个，它代表着夏天开始了，我们宁波人过立夏节要吃“立夏饭”，在这一天还要秤秤人的体重，而今天在教室里，我们还要举行——生：立夏蛋，碰！碰！碰！（学生的情绪是激动的，而下面的环节设计也是为他们的一吐为快提供了一个感情宣泄的平台。）师：对这个立夏节，你不想说点什么吗？生：立夏节到了，天气也渐渐地热了，我看到池塘里长出了碧绿的大荷叶，就像我的小阳伞。生：这次我们来碰蛋，不知道最后谁获胜。立夏的作文篇2倭豆，就是蚕豆，宁波人俗称倭豆。立夏倭豆饭，是宁波人过立夏的一种习俗。五一小长假，恰逢立夏，我要为爸爸妈妈做一顿立夏倭豆饭。首先，我们要准备食材。我和爸爸妈妈一起去超市购买了糯米，糯米圆圆的、光滑如冰粒，还买了香肠、五花肉、倭豆。采购完毕，我拎着一大袋战利品，气喘吁吁地爬上楼梯，到家门口时，已经上气不接下气了，但我顾不上休息，马上进行下一步步骤。接着，我把这些倭豆壳剥掉，绿油油的倭豆粒在盆子里跳舞。然后，我把香肠和五花肉切成丁，滑溜溜的，真难切啊。妈妈似乎看穿了我的心思，问我：“是不是不会切啊？”我像鸡啄米似地点了点头，好像找到了救兵一样。妈妈给我示范了一下。有了妈妈的指导，我找到了技巧，很快就切完了。最后，我把糯米放进电饭锅里，淘了三五次水，再把倭豆、香肠丁、肉丁一起倒入电饭锅，加入少许酱油、盐，按下蒸煮键。半个多小时后，电放锅唱起了欢快的音乐，提示我饭烧好了，我闻到了一股香喷喷的味道，随着锅盖打开的一瞬间，香味扑鼻而来。我用铲子把饭粒和食材搅拌均匀，再装盘，色香味俱全的倭豆饭大功告成啦。这也是我第一次体验做饭，原来做饭看上去那么简单，实际上有那么多步骤啊。吃饭的时候，爸爸妈妈说的那句“味道好极了”，是对我的一种鼓励，我知道，这句话里面，包含了他们对我不计其数的信任和爱啊！立夏的作文篇3经过多天的训练，今天，我们终于开展了一场别开生面的勤巧双手活动。这次活动分两部分：煎荷包蛋和缝沙包。我已经在家里煎过好多次荷包蛋了，但是每次不是把蛋掉在地上就是把锅掉在地上，或者一不小心把蛋黄弄碎了，只有一两次是成功的。活动开始了，家长把煤炉提到我们小组的旁边。那煤炉热烘烘的，我以前没有看到过，感到很新奇，就把手放在那上面烘了烘，感觉像取暖器。对这个新鲜东西我还是很快就适应了，轮到我煎蛋时我煞有介事地左手握着锅柄，右手拿着蛋，把蛋在锅沿一敲，看到蛋里面流出了透明的蛋清，不敢延误，马上把它往锅中心一移。蛋壳中掉下了一个小太阳，蛋清马上变白，不一会儿，蛋的一面已