第六单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二(一)(二)(三)(四)三总分得分一、累积与运用(30分)1．以下加点字注音无误的一项为哪一项(A)(3分)A．濠梁(háo)鲦鱼(tiáo)嘉肴(jiā)讲信修睦(mù)．．．．B．弗食(fú)鲲鹏(kūn)偷窃(qiè)教课相长(chǎng)．．．．C．骈死(pián)槽枥(lì)怒号(hào)矜寡孤单(guān)．．．．D．挂罥(juān)突兀(wù)伐薪(xīn)选贤与能(yǔ)．．．．2．以下句子中加点字的解说有误的一项为哪一项(B)(3分)A．抟扶摇而上者(回旋翱翔)请循其本(追忆)．．B．虽有至道(道路)不知其善也(好)．．C．讲信修睦(培育)才美不外见(同“现”)．．D．忍能对面为响马(狠心)系向牛头充炭直．(价格)3．以下句子中没有通假字的一项为(D)(3分)哪一项A．北冥有鱼，其名为鲲B．《兑命》曰“学学半”C．选贤与能，讲信修睦D．策之不以其道4．以下句子中加点的“之”的用法与“马之千里者”同样的一项为哪一(A)(3分)项A．天之苍苍，其正色邪B．子之不知鱼之乐．．C．大道之行也D．子非鱼，怎知鱼之．乐5．以下句子朗诵节奏不正确的一项为哪一项(A)(3分)A．怎知我/不知鱼之乐B．是故/学/而后知不足C．且欲/与常马等/不行得D．货/恶其弃于地也6．默写。(6分)(1)曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)(2)谁见幽人独来往，缥缈孤鸿影。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(3)半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。(白居易《卖炭翁》)(4)货恶其弃于地也，不用藏于己；力恶其不出于身也，不用为己。(《大道之行也》)(5)李白在《送友人》中借离群的马的长鸣，烘托离情别绪的诗句是：招手自兹去，萧萧班马鸣。(6)陆游《卜算子·咏梅》能表此刻不幸处境中依旧高慢不驯、刚毅不屈的句子是：零散成泥碾作尘，只有香如故。7．综合性学习。(9分)中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠长，广博精湛。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。【礼仪板报我设计】(1)为创建浓重的礼仪文化气氛，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。(3分)①礼貌用语大串连②礼仪规矩我传承③礼仪知识我了解④生活到处有礼仪⑤知书达礼赢天下【礼貌用语我了解】(2)从括号中选出适合的词语填入横线内。(3分)你被评为校“礼仪之星”，学校拜托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座，会面时，你会说：“梁教授，久仰(久违久仰)大名！”呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请光临(光临光临)指导！”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作必定仔细拜读(阅读拜读)！”【礼仪风俗我评说】(3)聪聪家来客人时，妈妈总喜爱给客人夹菜以表示热忱，这类待客礼仪你同意吗？谈谈你的见解。(3分)示例一：我同意。中国是礼仪之邦，热忱待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热忱好客，能让客人感觉和蔼、暖和。示例二：我不同意。主人不知道客人的爱好，假如客人不喜爱吃，又不好拒绝，会感觉难堪。二、阅读理解(40分)(一)(8分)茅舍为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为响马。公开抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，回来倚杖自惋惜。俄顷风定云墨色，秋季漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未隔离。自经丧乱少睡眠，永夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安若山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！8．诗中画线的句子运用的表达方式是描绘，请赏析句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等动词的表达成效。(3分)这几个动词生动形象地描述了秋风对作者茅舍的损坏，并为下边写屋漏偏逢连夜雨的惨状蓄足形势。9．发挥联想和想象，将下边诗句的内容用散文体语句记述或描绘出来。(3分)南村群童欺我老无力，忍能对面为响马。公开抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，回来倚杖自惋惜。提示：这几句诗写作者年迈体衰，目睹着茅草被顽童抱去没法回收的无能为力之态。可抓住诗人当时的动作、神情来描绘即可。10．联合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句的理解。(2分)诗人希望眼前能突现这样的房子，来暖和天下寒士，他宁愿独守茅舍，受冻而