如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
舞蹈的作文实用的舞蹈的作文锦集十篇在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的舞蹈的作文10篇,欢迎阅读与收藏。舞蹈的作文篇1中国有56个民族,每一个民族都有着自己独特的风格的舞蹈,下面我就献献丑,斗胆给你们介绍几个民族的舞蹈吧!想必大家都看见过新疆舞吧!就算没看见,也应该有所耳闻吧!新疆的姑娘特别特别爱打扮,尤其是和田的维吾尔人,漂亮得让人不敢正视。密密的眼帘,深邃的眼睛,妩媚的笑容,像花儿一般绽放在新疆这一带。新疆人很漂亮,新疆舞更是漂亮得让人看起来如痴如醉。新疆人跳得最多的动作就是转和扭脖子。有些转是手呈兰花状,左手和肩膀的高度一样,右手比左手高,在肩膀上45度左右,掌心要对掌心,然后右脚要稍稍弯曲,左脚要伸直,要绷直脚背,脚尖点到地上,脚背对着观众,再依着节奏快速或者慢速的旋转,有些转是头往右转,眼睛望着右肩,两手要放在胸前,并且交叉,然后双脚踮起来,手像被浪一样微微的摆动,再以较慢的速度旋转……还有很多种转,跳得最多的就属这两种了。以说到扭脖子,大家都知道是像唐老鸭一样前后扭动或者左右扭动,但是,光扭出来还不十分好看,还要根据扭脖子的动作配上相符的手势有节奏的扭动。如果做得很到位的话,看起来就很有韵味了。新疆人能歌善舞是出了名的,没有歌舞,他们的生活就不可能变得完整。这种歌舞从来不受人员、场地和时间的限制,无论什么人,什么地方,什么时候,想跳就跳。我在电脑上看过这样一个场景:一些新疆人穿着相同的自己民族的服装,排成一个大大的方阵,跳着优美的舞蹈,在这个大方阵里,有男士们,但更多的是女士们,他们跳出来的动作,让我如痴如醉,我也情不自禁得跟着他们跳了起来。踩堂舞流行于贵州苗族地区,男子们吹芦笙,女子们排成一条弧线的.形状跳舞。到了晚上,村寨中响起铜鼓声,外村寨的男青年手提马灯,吹着芦笙、笛子来到村寨附近“游方”(即男女青年的社交恋爱活动),村村寨寨歌声不断。苗族不仅流行踩堂舞,还流行板凳舞。板凳舞是办喜事宴庆时,为助兴的舞蹈。这种舞是由一人手拿板凳互相撞击发出的有节奏的声响,妇女随之起舞。听我介绍了这么多的舞蹈,你们是否对舞蹈产生了兴趣?如果你觉得“耳听为虚,眼见为实”的话,那就请去看看吧!舞蹈的作文篇2今天,我一来到舞蹈教室,就发现我们的舞蹈老师马老师不见了。这下我慌极了,会不会不来了?结果一问说马老师回老家了,很有可能不来了呢。新来了一个老师叫孙老师,这个孙老师可是比马老师凶一百倍,一千倍,甚至一万倍呢。开始上课了,孙老师让我们上把杆,准备压腿。“oh,no!”我轻声说道。由于我已经很长时间没有练习压腿了,导致骨头变硬了,所以压不下去,孙老师说:“你压不下去我帮你压!”从而我啊……的叫了一声。终于结束了“恶魔压腿”环节,下面我们学习了酷克拉恰的改动。“onetwothree恰恰one!”“twothree恰恰one!”我们学着改动后的步子,跟着老师的步伐,一步一步的学着。孙老师让我们一排一排跳。由于我对步子还不是很熟,所以音乐放起时,我的脑袋一片空白。因为我和其余三个同学都跳错了,所以孙老师用打节奏的棒给我们每人挨了一棍。鼓棒重重地打在我的手心上,我感到无比的疼痛。孙老师说:“即使简单的.步子,也藏着难度!”老师的话和那重重的一棍都深深地记在我的脑海中。舞蹈的作文篇3最近班里流行玩“花绳”,课间常常见到孩子们手里的各色花绳翻飞,有男孩儿也有女孩儿。玩花绳也是我们儿时常玩的游戏,俗语叫“抄交”,拿上大人织毛衣的毛线系成环,或随便找一根细绳,就可以玩了。常常是两个人玩,在手指间翻出“细面条”“小牛槽”之类的花样,简单而快乐!不知何时,孩子们中间也开始了这种玩法,只不过绳子变成了五彩丝线,花样也更多了。一下课,便看到三三两两的孩子手里的绳子翻飞,甚至课间操时都有孩子把花绳拿在手上。作文课,是让不少孩子头痛的事儿。那今天就索性用“花绳”来作文章吧!这不看不知道,一看孩子们会的还真是不少呢!有“小星星”,“长江大桥”“降落伞”“小蚂蚁”“小乌龟”等,光听着这些名字就让人满心期待了。第一个展示的是林炫,我还没看清到底是怎么回事儿,绳子已在她手里变成了一颗“小星星”,然后,从指尖脱下,重又套上,又是转眼间,一座“长江大桥”已出现在我们面前。还别说,那拉斜拉式多孔的结构还真是“长江大桥”呢!我心里不禁暗自称赞。然后是文豪展示,他的手法也极其灵活,只不过这次看起来工序好像更加复杂,不大一会儿,一只“小蚂蚁”已然成功,细心的躯干,还有触角和腿呢!同学们自发地鼓起了掌,说实话,我看都没看明白呢!一方面叫孩子在台上展示,另一方面我开始“采访”观众了,“你看他们的展示时,头脑里浮现出哪些词呢?”