四年级语文下册《走进丽江》教学设计四年级语文下册《走进丽江》教学设计作者利用排比、比喻等修辞手法,先总后分的向我们介绍了:位于云南西北部神奇而美丽的土地----丽江。随着作者优美的笔触,我们可以欣赏到”姑苏风貌”的丽江古城,白雪皑皑的玉龙雪山等众多迷人的景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观的无比热爱之情。教学目标：1、体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。2、体会过渡句在文中承上启下的作用。3、认识11个生字。教学重点：整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。教学难点：体会过渡句在文中承上启下的作用。教学准备：多媒体课件教学过程：第一课时教学目标：1、认识11个生字。2、初步体会丽江的“神奇而美丽”。教学重、难点：整体把握课文内容，学习词语。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入(出示美丽的漓江画面)，今天我们一起去游览美丽的漓江。二、初读课文1、自己读课文(读准字音，读通句子)2、检查词语：雄伟城镇纯朴下旬纺织百货绵延闪烁昂然挺立3、检查朗读(指名分段读)4、自己读课文(思考：课文写了哪些丽江的景点?)5、指名说三、练习朗读1、边读边画出自己不懂的词句。2、同组互读。3、小组内交流，试着解决不懂的问题。四、布置作业1、抄写优美的词句。2、收集有关丽江的图片。第二课时教学目标：1、体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。2、学会过渡句在文中承上启下的'作用。教学重点：整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。教学难点：体会过渡句在文中承上启下的作用。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入出示：(地图)。导语：今天我们一起走进位于滇西北高原之上的漓江古城。二、深入学习课文1、读全文，说说丽江给你留下了怎样的印象?2、默读课文思考：我们都到达了哪些地方?板书：地点谁能用书上的句子把这些景点连起来说说。3、自读自悟。(1)自由读，用一句话概括出丽江的特点。(神奇而美丽)(2)默读课文。把体现丽江神奇而美丽的句段画出来。(3)练习朗读。4、指导朗读第一自然段：(1)用一句话概括地说说，你读这段的感受。第三、四自然段：(1)出示图片，引导学生体会丽江的神奇而美丽。(2)带着赞赏的感情读。第五、六自然段：(1)想象读。(2)集体交流，评读。你认为他哪儿读得好，为什么?(3)出示图片，看到这么美的玉龙雪山你想说什么5、揭示中心文中的最后一段，表达了作者什么样的情感?三、课堂小结四、布置作业有感情地朗读课文。