大学生自我概念、亲社会行为与社会适应的关系研究的任务书任务书一、研究背景和意义随着社会的发展和进步，教育的普及程度越来越高，大学生成为了社会中的重要组成部分。大学生们在这个过程中不仅需要完成学业，还需要面对社会的各种挑战和任务。而大学生的自我概念、亲社会行为和社会适应度等方面的特征，是影响他们对个人发展的认知和行为的重要因素。因此，对于大学生自我概念、亲社会行为和社会适应度等方面的研究，对于理解和促进大学生的健康成长和发展具有重要的意义。二、研究内容和方法1.研究内容本研究将对大学生的自我概念、亲社会行为和社会适应度等方面进行调查和研究，主要包括以下内容：（1）大学生自我概念的构成和发展过程。（2）大学生的亲社会行为特征及其与自我概念的关系。（3）大学生的社会适应度状况和影响因素分析。2.研究方法（1）问卷调查法：采用问卷对大学生进行全面调查，包括大学生自我概念、亲社会行为和社会适应度等方面。（2）实地观察法：结合实地观察、访谈等方法，深入了解大学生的日常活动和亲社会行为的表现。（3）统计分析方法：采用SPSS等统计软件对问卷调查和实地观察数据进行统计分析和结果呈现。三、研究预期结果和实际应用1.预期结果通过本研究，我们预计可以得出以下结论：（1）大学生的自我概念会随着时间的推移不断变化和演变。（2）大学生的亲社会行为特征呈现多样化，同时也存在一定的个体差异。（3）大学生的社会适应度与其自我概念、亲社会行为等因素密切相关。2.实际应用本研究的结果可以为社会和教育管理部门提供有益的参考，从而制定更有针对性的策略，促进和完善大学生的自我认知和亲社会行为，从而提高他们的社会适应度和个人发展能力。同时，本研究结果还可以为大学生自我认知和行为的发展提供有用的指导，促进他们更好地适应和面对未来的挑战。四、研究进度和成果要求1.研究进度（1）确定研究方向和问题，准备研究计划书。（2）设计研究方案和问卷，在指导老师的指导下进行问卷的修改和完善。（3）开展调查和数据收集工作。（4）对收集的数据进行统计分析和结果呈现。（5）撰写研究报告和总结。2.研究成果要求本研究报告应包括以下内容：（1）题目和研究背景。（2）研究问题和目的。（3）研究方法和实验设计。（4）研究结果的描述和分析。（5）结论和对实际应用的建议。（6）参考文献和附录。