2024年第二批主题教育检视清单及整改措施一、检视清单1.思想教育-就业观念不正确认识不够，导致对未来发展的规划不清晰-对社会主义核心价值观的理解存在偏差，缺乏对社会责任的意识-对党的路线方针政策了解不深入，缺乏对党的领导的坚定信仰2.学习教育-学习态度不端正，缺乏自主学习的能力和习惯-学习方法不科学，对知识的掌握和应用能力有所欠缺-学习内容过于机械，缺乏创新思维和跨学科的能力3.实践教育-参与社会实践的机会较少，缺乏实际操作和实践经验-实践活动缺乏系统性和组织性，导致实践成果不明显-实践中存在团队协作能力不足、自我能力表现过强等问题4.服务教育-社会服务行为缺乏主动性，对社会的责任感不强-参与服务项目缺乏实效性，缺少对服务对象的实际需求了解-服务中存在工作态度不端正、服务内容不规范等问题5.团队建设-团队意识薄弱，个人主义意识过重，团队协作能力不足-团队管理不规范，团队组织结构不清晰，工作任务分配不合理-团队文化建设不足，缺乏凝聚力和向心力二、整改措施1.思想教育-开展主题教育宣传活动，增强对党的理解和信仰-开设职业规划课程，引导学生正确树立就业观念-组织学生参与社会实践，培养社会责任感和团队精神2.学习教育-开展学习方法指导，提高学生的学习效率和自主性-强化跨学科教育，拓展学生的学术视野和思维能力-设立学习达人奖励制度，激励学生培养良好学习习惯3.实践教育-加强实践项目的组织和管理，提高实践活动的效果和成果-配备专业实践导师，引导学生进行有针对性的实践活动-建立实践经验分享机制，促进学生之间的交流和学习4.服务教育-设立服务项目评估机制，确保服务行为的实效性和规范性-加强对服务对象的需求分析，制定符合实际需求的服务计划-开展志愿服务宣传活动，提高学生的参与积极性和责任感5.团队建设-组织团队建设培训活动，提高团队协作能力和凝聚力-设立团队绩效考核制度，激发团队成员的工作积极性-培养团队文化，构建和谐融洽的团队氛围和环境通过以上整改措施的实施，相信我校学生的思想道德水平、学习能力和实践能力将得到有效提升，进一步培养出优秀的、有社会责任感的新一代人才。希望全体教职员工和学生积极配合，共同努力，为校园文化建设和教育工作的发展做出更大的贡献。