青年教师培养计划,青年教师培养计划及实施方案青年教师培养计划,青年教师培养计划及实施方案时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的青年教师培养计划,青年教师培养计划及实施方案，欢迎阅读与收藏。青年教师培养计划,青年教师培养计划及实施方案1一、召开拜师会，完善“师带徒”制度1、目的：充分发挥我校经验丰富的老教师、特级教师和骨干教师的优势，通过传帮带的方式，促进青年教师在任教初期能够迅速成长，拥有较强的教育教学基本能力，尽快掌握班级管理的基本方法；促成我校教师队伍的整体优化，建设一支适应八十中学发展要求的“厚基础、宽领域、善整合、有创建”的高水平教师队伍，从而不断适应我校教育教学发展的需要。2、条件：A、担任师傅的教师需要具备以下条件：(1)高级教师、特级教师、区级以上的骨干教师或学科带头人；(2)师德好，乐于助人，勇于奉献；(3)业务水平高，教学效果好，为人师表；(4)曾获区级以上优秀班主任称号或其它德育工作荣誉称号的教师、有丰富班级管理经验的班主任龄20xx年以上的教师可担任班主任师傅。B、属于以下情况的教师原则上必须拜师：(5)教龄在三年或三年以下(如工作需要可放宽至五年)的教师；(6)教龄在三年或三年以下(如工作需要可放宽至五年)的在职班主任教师；(7)根据需要学校指定拜师的教师。3、“师徒结对”的基本原则：(1)教学“师徒”基本采取一对一形式，班主任师傅带徒不超过两个；一般情况下不能跨初、高中拜师，尽量不跨年级拜师。(2)学校对师傅实行一年一聘，无特殊情况，中途不得更改；(3)徒弟在拜师时可实行“双师制”(指教学和教育两个方面各拜一名师傅)，也可在教育及教学方面拜同一个师傅；(4)因特殊需要时，学校可以指定“师徒对子”。4、“结对”程序：(1)师徒双方在开学前自愿签定《北京八十中学教师师徒协议》，并上交教学处或教育处。(2)经学校行政会审批后，由教学处或教育处为师傅颁发聘书，师徒关系正式建立；(3)师徒关系建立后，师徒双方必须自觉履行协议内容，执行学校有关要求；(4)学校将根据协议履行情况，对师傅给予相应报酬。(5)学年结束时，学校评选出优秀师徒对子并给予奖励。5、内容要求：(见“师徒协议”)二、新教师的培养计划1、第一年参加工作的教师实行坐班制和寄宿制，全面、全方位地参与对学生的管理，主动承担班主任或组织管理学生社团的工作，在最短时间以最快速度适应和熟悉教育教学工作，组织管理学生社团者经学校审定可以记录班主任龄。2、具体培训计划(指刚参加工作的新教师)：(1)新教师均要积极参加朝阳分院对新教师组织的教育教学培训活动；(2)进行岗前培训：第一讲是“如何备课?”；第二讲是“如何做好班主任开学前的准备工作?”；8月30日进行新课说课，考评小组成员听课指导。(3)开学后听课指导；(4)进行岗中培训：第三讲是“如何进行板书设计并运用好教学语言?”；第四讲是“如何做学生的思想工作?”；第五讲是“如何开好班会和家长会?”；第六讲是“如何处理学生的.作业和练习?”3、建立新教师的达标考评制度：(1)组织机构：教师转正考评领导小组组长：校长领导小组成员：主管校长、主任及团委书记；考评小组成员：总指导教师(专家)、教研组长、年级组长、师傅、人事干部以及需要聘请的其他人员。(2)达标考评的内容：全学年教案，听课记录，达标课和考评课、学生反馈意见、教研组意见和年级组意见。(3)考评等级定为优秀、合格、不合格。(4)考评程序：A、达标考评课。第一学期10月份的第二周，新教师要上第一节达标考评课，11月份新教师还要上第二节达标考评课；第二学期5月份的第二周，每位新教师都要上一节研究课(具有教改性质的课)。听课课表由教学处统一安排，听完研究课之后，进行面对面的分析指导，听完达标课和考评课后，由总指导教师写出书面考评意见。B、教案、听课记录、备课记录。每学期分期中和期末两次上交，具体时间是第一场考试之前上交，上交后由教研组长写出书面考评意见，评价等级分优秀、合格和不合格三级，并阐述理由。C、学生反馈意见，除平时每节课的课堂教学反馈外，每学期进行一次，第一学期是全面反馈，由学生填写课堂教学反馈表，第二学期召开学生座谈会。由教学处进行统计，提供统计结果。D、教研组和年级组要在组内广泛征求意见，写出书面反馈意见，并提出是否转正和转正级别的建议，考评小组依据师徒协议的规定和考评内容达标情况判定等级。E、转正前，由本人向人事干部主动提交书面总结并依据考评条例填写自评表。由学校教师转正考评领导小组综合考评后，提出是否转正以及转正级别交行政会通过。三、青年教师基本功达标、评优制度1、参加教师：35岁以下青年教师必须参加；2、评审机构：组长：主管校长；副组长