中班上学期各领域目标以下是中班学期各领域的主要目标，供您参考。一、健康领域（一）情绪调节与适应1.保持愉快的情绪，感受幼儿园集体生活的快乐。2.在感兴趣的活动中感到愉悦与成功。（二）生活卫生习惯，提高自理能力。1.卫生习惯（1）学会正确的方法主动洗手。（2）学会自理大小便。（3）不乱扔垃圾。（4）早晚刷牙。（5）学习正确的方法擤鼻涕。（6）定期剪指甲、理发。2.生活习惯（1）主动喝足量的水。（2）学习使用筷子进餐。（3）独立按时入睡。3.自理能力（1）独立穿脱、整理衣服、鞋袜、知道秋冬季将内衣塞入裤内。（2）学习整理床铺。（3）学做值日生。（三）保健常识与自我保护1.阅读、绘画、我笔资势正确。2.在老师的提示注意用眼卫生。3.接受、配合晨检、体检。4.记住家庭住址和父母的电话。5.走失时知道像警察或公共场所的工作人员求救。6.知道鼻子出血如何处理。7.知道110、120、119等急救电话及其作用。8.不接受陌生人的实物，不跟陌生人走。（四）运动兴趣与技能1.学会切断分队走。2.比较灵活的跑、跳、投、钻、平衡、攀登。3.学习做徒手操。4.喜欢平衡木、轮胎等中小型运动器械。二、语言领域（一）倾听1.能够集中注意力，耐心的倾听别人说话，不打断别人的话。2.能够倾听并能听懂别人的讲述。中班宝宝语言领域应有的经验（二）表述：1.乐于与同伴交流、讨论，学习围绕一定的话题谈话。2.能够用普通话大方清楚的在集体面前讲述，较为连贯的表达自己的意思。3.能够先仔细观察，在表达讲述，尝试按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容。4.能够大胆，较清楚的表达自己的想法和感受。（三）欣赏1.喜欢欣赏不同形式的文学作品，乐于诵读。2.学习理解文学作品的人物形象，初步理解、想想故事情节。3.乐于通过表演在现故事内容。4.初步了解文学作品语言与日常生活语言表现方式的不同，感受文学作品的美。（四）早期阅读1.能够观察图画书画面的人物细节，看懂并讲述单页多幅（如一页两幅、一页四幅）儿童图画书的内容。2.对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣。3.懂得爱护图书。三、社会领域：（一）自我意识：1.能在集体活动中大胆表达自已的感情。2.在生活学习活动中，能不怕困难，愿意自已想办法，解决问题，体验成功的快乐。（二）人际关系1.喜欢新班级，愿意与老师和同伴共同生活和学习，懂得帮助关心新朋友。2.与小朋友友好相处，能用语言描述自已和好朋友的主要特征，愿意向大家介绍自已，知道交住的礼节，会使用礼貌用语。3.能将自已喜欢的食物和玩具带到幼儿园与小朋友分享，学习分享的经验，体验分享的快乐。4.懂得与人交住要互相谦让，遇事会与人商量，礼貌待人。（三）社会环境1.感受集体生活的乐趣，体验合作学习的快乐。2.熟悉社区环境中的主要设施，了解与自已生活有关的不同职业的人，知道他们与人们生活的关系。（四）社会规则1.遵守游戏规则，体验规则带来的方便与乐趣。2.认识常见的交通标志，懂得遵守交通规则的重要性，并努力争做文明小公民。3.感受清洁环境给人们带来的愉快心情，萌发初步的维护公共环境的意识。（五）社会文化了解教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日的含义和民俗民情，感受节日的气氛，体验劳动的乐趣，能用不同的艺术活动如绘画、制作、表演等方式表达节日的心情。四、科学领域（一）物质和材料1.乐于探究有一定的结构的物质材料（如可拆装的玩具）并尝试运用不同的物质材料游戏。2.初步学习运用废旧、自然材料设计、制作简单玩具.（二）自然科学现象1.观察月亮的变化，尝试做记录。2.观察并记录秋冬的天气变化，知道根据冷暖增减衣服。3.喜欢玩影子游戏，感受光和影子的变化，认识空气，了解空气的作用。（三）生态与环境能有目的地观察常见飞禽等小动物的特征，知道要关心爱护小动物。（四）数概念了解7以内的数的形成和实际意义，认读数字5－－7，学习10以内的序数。（五）几何形体认识长方形正方形圆形并能进行图形之间的转换。（六）量的感知区分物体的高矮粗细并进行排序。（七）空间方位区分前和后。五、艺术领域（一）音乐1.歌唱（1）喜欢并能用自然好听的声音歌唱。（2）基本做到吐字清楚，唱准曲调和节奏。能信息量交准确地听出并接唱歌曲的前奏间奏。（3）初步感受并表现三拍子的特点，能用不同的速度力度来表现歌曲的形象和情感。（4）尝试为熟悉短小工整的歌曲仿编歌词并能歌唱。2.韵律活动（1）喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏，学习碎步移动踏踮步等舞蹈动作。（2）能随音乐较协调地做模仿动作简单的舞蹈动作。（3）能为熟悉的乐曲自由创编动作，进行