学校关爱残疾儿童工作方案学校关爱残疾儿童工作方案篇1一、活动主题同在蓝天下，牵手共成长二、活动宗旨利用助残日有利时机，加强我镇残疾人工作的宣传，并在全镇学校开展“每天节约1分钱，我为残疾儿童献爱心”捐助活动，确保残疾学生也能健康、快乐地成长，逐步在中小学生中形成乐于扶残、助残的良好风尚。三、活动内容及要求1、积极组织宣传教育活动。各村要认真做好宣传工作，通过广播、宣传品、标语等多种形式宣传助残日活动的意义，营造氛围，开好主题班会、团队会，教育学生尊重残疾儿童人格，不歧视、不挖苦、不起绰号，积极开展“一帮一”“众帮一”活动，关心他们的学习、生活，使残疾儿童愉快地学习，幸福地生活，健康地成长。2、认真做好各类残疾儿童少年的`统计和动员入学工作。各小学负责对招生范围存在的盲、聋哑、弱智、肢残等各类学龄残疾儿童进行全面细致的统计，要做好未入学适龄残疾儿童的动员入学工作，推荐到特教学校或安排好随班就读。3、开展献爱心捐助活动。在宣传发动、坚持自愿的基础上，组织我镇各学校开展“每天节约一分钱，我为残疾儿童献爱心”捐助活动，并积极与社会各界联系开展助残活动，表达对弱势群体的关爱。各学校要将本次教育活动与学校德育工作有机结合起来，以这次活动为契机，培养学生的人道主义精神和社会责任感，提高中小学生的思想道德素质。同时，坚决反对强迫或变相强迫捐款，在捐款过程中防止学生攀比倾向。各学校要将助残捐款认真登记造册，不得截留或挪用助残捐款。各班将学生捐助数量在教室内公示，学校要将各班捐助数量在学校公开栏中公示。4、举行捐助仪式。5月10日（星期五）上午8：30—10：00在市特校举行捐助仪式，届时请各捐款学校校长及学生代表（每校10——20人）参加。特校对捐献的款物认真查收，妥善保管，合理使用，并在校内及相关媒体如实公示各学校、各单位捐款金额，做到公开透明。四、组织领导我镇成立助残日活动领导小组，切实加强对活动的领导。组长：xx副组长：xx成员：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx五、活动筹备分工1、基教科：负责活动方案的制定、捐助活动的组织协调、领导讲话材料等。2、安全办：负责活动安全预案的制定、安全突发事件的处理、师生路途安全管理、捐助仪式现场秩序维护、组织相关安保工作。3、特校：助残日宣传，捐助仪式现场安排布置、接待；联系相关单位、邀请有关领导等。学校关爱残疾儿童工作方案篇2留守儿童、残疾儿童呈现出“学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保”的共性。其教育管理是当今一大社会难题，要破解，学校、家庭、社会一个也不能少，应该努力做到：家庭固本、学校“留心”、社会防根。解决的根本出路在于大力发展社会生产力，努力提高人民的生活水平，最大可能地缩小沿海与内地、城市与乡村之间的差距。为了确保留守儿童、残疾儿童健康快乐成长，我校从以下几个方面解决最现实的教育管理问题：一、建立机构组织（一）、关爱领导小组。指导工作开展。组长：张廷成职责：审定管理制度和工作计划。副组长：张敬秀姚新德职责：拟订管理制度和工作计划，督促各个部门认真实施并考评。成员：年级组长、各班班主任、心理健康老师主要职责：1、严格按照管理制度做好留守儿童、残疾儿童的入学工作。2、做好留守儿童、残疾儿童的教育工作。3、做好留守儿童、残疾儿童的心理疏导工作。4、教育留守儿童、残疾儿童养成良好的行为习惯。（二）、关爱实施小组。制订实施计划，落实具体措施，实施过程指导和操作。组长：姚新德副组长：周莉娅组员：各班班主任职责及分工：组长：任务分派，并检查落实情况，并对工作情况进行考核。副组长：将任务细化，考虑全面，安排落实，资料汇总。组员：组织落实好工作，做好结对工作，做好留守学生的代理监护人，管理好监护的学生，并做好相关的记录记载工作，解决留守学生的具体问题，安排落实留守学生的结对帮扶教师。（三）、关爱活动小组1、帮扶结对组。组长：周莉娅。各班班主任、任课教师与留守儿童结成帮扶对子。做好“五个一”，即给每个留守儿童、残疾儿童建立一份成长档案，每天挤出一课时与“留守儿童、残疾儿童”交流，每周走访一个“留守儿童、残疾儿童”家庭，每月与他们父母沟通一次。2、心理辅导组。组长：刘倩倩。心理辅导教师由赵涣涣、杨勇两位老师兼任，定期组织任课教师举办心理辅导策略培训，定期组织“留守儿童、残疾儿童”举办心理讲座，定期对“留守儿童、残疾儿童”进行心理辅导。二、工作实施办法1、建设书香校园。知识是人类进步的阶梯，是人类灵魂的归宿与寄托。学校要加大图书室、阅览室工作和校园文化建设，把学生引导到书本与知识的海洋中去。让“留守儿童、残疾儿童”找到他们灵魂的依傍，弥补他们内心缺失的爱。2、健全活动形式。学校要多组织开展丰富有益的活动，创造和谐的学习氛围，如举办各种晚会、体育运动会、歌咏比赛、演讲大赛等。学校团