英语科组教学工作计划范文-推荐通用稿整体目标加强英语课堂教学的管理，提高英语课堂教学的实效性，建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语教师队伍，全面提高英语教学质量；进一步完善“特色英语活动”，使之规范化，以加强全校的英语氛围，为学生创设学习、锻炼以及展现自我的平台，使学生对英语的学习兴趣得到进一步提高。工作要点（一）加强英语教师队伍的建设，提高英语教师的业务水平1、继续抓好新教师的培训工作，帮助新教师更好、更快地专业化成长。①开学初举行新教师工作会议，总结过去一年的工作，并对新学年的工作提出要求。②不定期听课，并且课后马上进行评课，及时给新老师指导和意见。③不定期检查教案以及学生作业批改的情况，并给予评价及意见。2、落实“师徒带培”工作，促进新老教师的共同提高。要求：①新旧老师互相听课不少于两节（不包括科组教研课），听课笔记学期末要检查；②第15周举行学习经验交流，新旧老师各自作总结。③学期末推选“优秀新教师”以及“最佳指导教师”。希望新旧教师相互多学习，师徒间多交流教学思想，互相促进，共同提高。“师徒带培”配对名单小学低年级组：刘明珠—李果儿莫碧燕—伍丽莎小学高年级组：林炜欢—陈艳红李皓—廖悦贞中学部：钟晓慧—姜平3、认真组织和开展科组内的教研公开课，并充分准备精品示范课，为教师个人对教育理念诠释提供一个展台，通过及时翔实的评课，为教师间相互学习和自我提高提供一个平台，努力提高英语教堂教学的实效性。4、敦促全体英语老师认真、准时地完成各项常规工作。（二）创年级特色教学，树英语学习新风结合各年级学生的年龄特点、认知水平以及知识层面，在三个不同年级组开展特色英语教学，逐步形成规范，使学生英语能力得到更好的提高。1、小学一到三年级学习英语吟诵chant。要求英语老师在课堂开设吟诵这一环节，让低年级的学生学会跟着轻快、简单的音乐节奏一起吟诵，既可以调动课堂气氛，激发和培养学生对英语的兴趣，又可以增强学生的英语语感。第12周，在年级组内开展小型吟诵比赛。2、小学四到六年级学生学习英语歌词新编。老师选取学生耳熟能详的英语歌曲，可以是儿歌、流行曲或者是圣诞歌曲，让学生重新填写英文歌词。第13周，英语老师利用一节英语课，在班上举行新编英语歌曲歌唱比赛，然后挑出3名选手参加第14周的年级比赛。3、中学部进行英语韵律诗创作。英语老师可以以本学期的几个重大的节日为题材，教会学生一定的诗歌创作技巧，让学生完成3-4次创作，并挑选学生佳作参加评选活动。（三）狠抓教学常规管理，努力提高教学质量1、要求每位英语老师认真学习教学大纲，研究教材，结合自己的教学特点，制定详细、完整的教学工作计划，并组织全体英语老师在第二周在科组内认真做好交流及讨论工作。2、要求全体英语老师必须严格按照我组制定的《学生作业规范及教师批改作业要求》来进来批改作业。3、要求每位英语老师在课前必须认真、充分地备好课，并切写好教案。4、继续培养学生阅读的良好学习习惯，培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力以及增加他们的英语词汇量。各年级英语老师可以继续根据本班学生的阅读水平，挑选合适的阅读材料（可编成一本），发给学生有计划地有步骤地进行阅读。要求英语老师一个学期至少有两次课堂上的指导，学生在阅读完后，要写读书报告，要求至少上交两份。5、提高学生的写作水平。要求一个月或半个月内必须上一节写作课，命题作文，老师必须做好指导，并且备好写作课，教案全体老师都要上交检查。各班挑选2-3篇优秀作文，在电脑上设计好版面，检查保证没有语法以及拼写错误，然后上交：a.上传到英语课组的博客prehending课时3:languagepoints课时4:usinglanguage(listening,reading)课时5:readingtask课时6:translationandexercises课时7:talkingandspeaking课时8:writing教学工作计划小学英语一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、英语教学工作在本学期我担任四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引