生物导学案第3章第3节其它植物激素学习目标A层1.列举、比较其他植物激素2.评述生长调节剂的应用B层1.达成A层要求2.理解植物激素间的协调合作种类主要合成部位分布（作用部位）生理作用生长素_______的芽、叶________的种子_____________的部位能防止落花落果，也能疏花疏果；促进结实，获得_____果实；促进扦插枝条的______；做除草剂赤霉素主要在_________地较多存在生长旺盛的部位促进细胞______，引起植物增高；打破休眠，促进种子_________；促进果实_______（无子葡萄）细胞分裂素主要在______主要存在细胞分裂旺盛的部位促进细胞___________脱落酸根冠，______的叶片等。将要_______的器官和组织中较多抑制细胞_________；促进叶和果实的______和______乙烯植物体的_____部位成熟的果实、衰老的组织、茎叶促进果实______(注意不是发育)浓度mol/L一、五类植物激素的比较总结：调节生物体发生以下生理反应的主要激素促进植物生长：_________________；促进果实发育：__________________；促进果实成熟：_________________；调节种子萌发：促进萌发_________、抑制萌发_______二、植物激素间的相互作用1.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素________作用，_________调节。2.植物的生长发育过程，在根本上是_________在一定的_______和______上_______表达的结果。三、植物生长调节剂1.概念：______合成的对植物的生长发育有_______作用的化学物质。2.实例：_______________、乙烯利等3.特点：易________、原料__________、效果__________等。4.应用：①__________：用于果实催熟②赤霉素：使甘蔗、芦苇等________，从而增产；使大麦种子无需发芽就可产生_______________，降低生产________的成本。