幼儿园小班音乐教案《打电话》幼儿园小班音乐教案《打电话》1活动目标：1、欣赏、感受不同的音乐，根据音乐的旋律、歌词联想相关的生活情景。2、感受音乐和生活的关系，喜欢欣赏音乐。活动重点：根据音乐的旋律、歌词联想相关的生活情景。活动准备：课件“打电话”活动过程：一、引导观察，引起兴趣看看这儿有什么？这些数字有什么用？二、欣赏音乐，大胆联想你想打给哪幢颜色的房子？他家的号码是多少？乐曲一：（抒情）·你觉得里面的人在干什么？·这首音乐听起来什么感觉？·你的宝宝听了这个音乐会不会睡着呀？（模仿哄宝宝睡觉，看课件验证）乐曲二：（娃娃家音乐）·你听到歌里唱了些什么？·你喜欢做娃娃家的谁？做些什么事？·里面的哥哥姐姐是不是也在做娃娃家呢？（看课件）乐曲三：（水）·不知道他家会有什么有趣的声音？·你听到了什么声音？做什么事情会有水的声音？·看课件验证，跟音乐模仿洗手、洗衣、划船等动作乐曲四：（运动）·不知道红色的房子电话装好了吗？·找找数字5在哪里呀？·猜猜里在的小朋友在做什么？他们为什么要做操？还有什么办法也可以锻炼身体？·跟音乐节奏动动自己的身体。三、结束：小朋友们的小耳朵真灵！一听音乐就猜到哥哥姐姐们在干什么了，看，外面的天气多好呀，我们也去锻炼身体，好吗？幼儿园小班音乐教案《打电话》2活动目标：1、初步欣赏不同性质的音乐，尝试联想相关的生活情景。2、愿意听音乐，对不同风格的音乐产生兴趣。活动准备：课件《打电话》、相关视频活动导入：师：孩子们，我们都有耳朵吧，耳朵在哪儿摸一摸？那耳朵有什么用？今天我要和你们来玩听音乐的游戏。一、观看课件，记忆电话号码1、出示课件：四幢房子。师：看看有什么？这些都是音乐小屋，在一座座音乐小屋上的数字可能是什么意思呢？没错，这些就是电话号码。2、师：一起看看蓝色房子的电话号码是……，绿色房子的电话号码……，红色房子……。记在心里，等会我们来打电话，打通电话就有好听的音乐哦！二、欣赏感受不同音乐并能进行联想1、绿色的房子（5555），音乐：《加油歌！》（1）师：看，这是什么？（2）师：听到这个音乐你们想干什么呀？想做什么运动？（3）原来听到这个音乐，会让人想动起来，一起看看哥哥姐姐是怎么运动的！你们能不能跟着音乐、跟着节奏像哥哥姐姐一样动起来，试一试！（4）小结：听到这种有力气的音乐会让人想动起来。2、蓝色的房子：1234。音乐《摇篮曲》（1）师：还记得蓝色房子的电话号码吗？是吗？我们来打个电话听一听！/真棒，你记住了！——播放音乐（2）（音乐调轻）师：都休息啦！刚才听到音乐你们都在休息，这是为什么呀？那我们就来抱个娃娃哄她睡觉行不行？（3）小结：原来，听着安静的，舒服的音乐是会让人有想睡觉、休息的感觉。3、红色的房子：（9966）音乐《扮家家》（1）师：还有哪家电话没打过？那我们来打电话，听听这幢音乐小屋有什么好听的音乐。——播放音乐（教师变唱边做做动作）（2）他们在玩什么游戏？你们有没有做过娃娃家，喜欢当谁？（3）一起看看爸爸妈妈都做了些什么事情呀？你们想不想来做爸爸妈妈？小手伸出来一起试一试！真棒！（4）幼儿跟着音乐一起做动作。师：那我们跟着音乐唱一唱、做一做。（放音乐）4、刚才我们听了几段音乐？这三段音乐听上去一样吗？（不一样）与幼儿一起小结：是啊，第一段音乐听上去很带劲，感觉好像要做运动。第二段音乐听上去很安静、很舒服，都想睡觉了。第三段音乐听上去怎么样？是啊，这段音乐听上去很快乐很高兴。是啊，不同的音乐给我们的感觉也是不一样的。三、倾听音乐，感受大自然的美好1、我这儿还有一个声音？要不要听？（播放音乐）2、刚才你听到什么，又看到了什么呢？3、小结：是啊，天空、树林、草地、河流，鸟叫、虫鸣，大自然中的声音可真美妙啊！好了，孩子们下次我们再来玩听音乐的游戏好吗？幼儿园小班音乐教案《打电话》3活动目标1.用自然的声音演唱歌曲，并边唱歌边表演歌曲。2.愿意唱歌和表演，体验与同伴打电话的乐趣。3.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备播放机、音乐光碟、玩具电话一部。活动重点难点：活动重点：学会用自然声音唱歌。活动难点：能根据音乐的节拍边唱边做相应的动作。活动过程1.练声曲（C——D调）2.完整的欣赏歌曲。（1）教师有表情的演唱歌曲，幼儿倾听，感受歌曲中的情趣。提问：这首歌曲的名字叫什么？歌曲里的两个小朋友在做什么？他们说了什么？（2）教师跟随音乐再次演唱歌曲，并伴随开心，快乐的表情及动作进行表现。3．理解歌词（1）教师有表情的`朗读歌词，边朗诵边用肢体动作表演，帮助幼儿理解歌词内容。（2）听音乐，教师带领幼儿随音乐节拍朗读歌词。（3）听音乐，教师带领幼儿边唱边做相应动作。4.学唱歌曲。5.歌表演。（1）