附件9-9儿童美语鉴定活动一、名称：美语鉴定月二、目的：了解学生的英文吸收程度测试老师平时的教学态度可作为将来招生时之宣传广告为全面英语教学化之暖身活动三、主办单位：吉的堡全省各分校四、协办单位：吉的堡总管理中心五、举办时间：时间：年5月3日～年5月31日止六、举办地点：吉的堡全省各分校教区七、举办方式：美语鉴定活动，着重于了解学报名上课开始，对英文在听、说、写三方面的吸收程度．而另一方面，亦是希望踏出全面英语教学化的第一个动作。建议方式如下：（一）英语月现阶段上课，用中、英文同时教学的比例，约各占一半，而学生使用英文时间，局限于老师问问题时，才使用英文回答，而在英语月开始之同时，老师务必先以身作则，尝试全堂课英文教学。预计目标：吉的堡美语教学预期目标人员预期目标期别老师Ⅰ5/1~5/9全部英文教学、对话中文50%回答、对话英文Ⅱ5/10~5/16全部英文教学、对话40%中文回答、对话60%英文Ⅲ5/17~5/23全部英文教学、对话30%中文回答、对话70%英文Ⅳ5/24~5/31全部英文教学、对话20%中文回答、对话80%英文（二）鉴定日除平时即以英语为教学方式，而该月亦重点在于美语对话（学生与学生之间），有了测试之后，即可了解实施之效果，为往后全面教学英语化铺路。1.预计举办时间：年5月29日（星期）2.鉴定项目：A.听力以五月份教材内容为主B.说3.鉴定试卷：由总管理中心负责：A.教学部：出考卷B.管理部：负责运送C.预计于5/28当日寄到各分校4.鉴定方式：1.听力：老师以口述方式念一段小文章。2.说：题目由总管理中心出，学生在其中抽出。5.鉴定标准：听力说项目分数项目分数句子完整性60%发音50%拼字40%内容30%表情20%6.评审人选：A.班主任B.外籍老师：由各分校自行协调相互借调奖励方式：依各分校之班数，推选出参加人数，进而决定名次及奖品，而为使参加的学生能获得另一肯定，以资纪念，可由各分校向总管理中心订购奖状。（如附件）工作流程：(一)活动前行程表(二)鉴定活动日行程表日期工作项目工作说明备注4/24、25宣达讯息1.告知班导转而告知学生此项活动2.O.H.时宣导吸引家长5/1、2宣达讯息利用O.H.时宣达此讯息5/10~15准备资料班导先行准备资料文案并挑选学生5/17~22事前演演评审人员协调5/29美语鉴定日会场布置（三）鉴定活动日行程表时间工作项目17：00~18：00会场布置18：01~18：30评审就位致词18：31~19：00听力测试19：01~19：30说故事比赛19：31~20：00评审时间20：01~20：30颁奖、致词、散会十、注意事项：1.学生等级务必分清楚。2.在比赛时间，气氛必须掌握，以免造成中间冷场。3.此活动类似班际活动比赛，班导的绩效非常重要。4.尽可能邀请全体学生的家长。