定西扶贫惠农资金监管网■打赢教育脱贫攻坚战·沿着总书记的足迹走进国家集中连片特困地区特别报道⑪20XX年以来，投入亿元改造建设义务教育薄弱校1544所20XX年，全市落实各类助学资金亿元，惠及贫困学生万人次8000多名农村留守儿童均建立完善的档案资料地处六盘山集中连片特困地区的甘肃省定西市，是黄土高原上典型的苦瘠之地。自然的磨蚀在200多万年来沉积于此的黄土层上刻下了墚峁纵横、沟壑交错的地貌，遇水易崩解的土壤肥力匮乏，稀少的降水更降低了多数农作物的产量和成活率。受累于恶劣的自然条件，自古就有“苦甲天下”之称的定西，至今仍在与贫困斗争着。艰苦的环境也塑造了定西人骨子里坚忍不拔的精神，凭着这股韧劲儿他们把摆脱贫困的路越走越宽。“咱们一块儿努力，把日子越过越红火。”20XX年2月3日，习近平总书记到定西市渭源县元古堆村考察时这样热切地为当地干部群众加油鼓劲。平坦的马路连起村里的每一个角落，一排排宽敞的新房取代了低矮的土坯房，光伏食用菌产业园区在阳光下银光闪闪……如今元古堆村早已旧貌换新颜，这也是定西近年来脱贫攻坚工作的一个缩影。扶贫先扶志，扶贫必扶智。在定西的脱贫攻坚之路上，教育当仁不让地承担起了先行者的角色。从“人人有学上”到“人人上好学”平整宽敞的操场、窗明几净的三层教学楼、一应俱全的信息化教学设备……走进位于元古堆村的元古堆小学可以看到，这所村小的硬件水平已经不次于镇上甚至城区的学校，然而仅仅几年前这里还和现在大不一样。元古堆小学校长瓦永福介绍，学校原名下滩小学，20XX年依据全村总体规划搬入由上级政府和教育部门投资300多万元兴建的新校舍后，更名为元古堆小学。“以前教室是土房子，窗户漏风，一到冬天特别冷。”在经过一番修葺，如今已经辟为村里敬老院的元古堆小学旧址，老教师田永川回忆起学校20XX年整体搬入新址之前的办学条件。田永川指着学校里的净水设备告诉记者，搬入新址前学校没有接入自来水，饮用水只能靠师生轮流去300多米外的水源用桶接了往回抬。与校园一样发生变化的还有学校的师资。过去，元古堆小学教师年龄普遍偏大、学历偏低，音体美和英语课难以开齐；如今，学校7名教师中本科学历的有5人、专科学历两人，各类课程都能开齐了。得益于定西从20XX年开始推广的“阳光课堂联盟”，学生可以通过“班班通”与城区优质校共享教育资源。学校还加入了镇上优质校西关小学组建的教育集团，教师参加集体教研、备课活动，县里和镇上的教师也会定期送教。改善农村贫困地区办学条件，实现由“人人有学上”到“人人上好学”是教育扶贫的一道必答题。为了答好这道必答题，定西市近年来在义务教育学校改薄和加强乡村校教师队伍建设方面持续发力，当地大量像元古堆小学这样的学校，无论办学条件还是师资都发生了翻天覆地的变化。20XX年以来，定西先后投入亿元，改造建设义务教育薄弱校1544所，建设校舍万平方米，所有学校办学条件都达到了国家“20条底线”标准。同时，为了让乡村教师下得去、留得住、教得好，定西下大气力提高乡村教师待遇，20XX年以来共落实乡村教师生活补助资金亿元，人均补助每月超过300元。记者采访时看到，无论在元古堆小学还是不远处半阴坡村的半阴坡小学，校园里都能看到一排单独围起来的校舍，那是村里的幼儿园。“过去没条件，村里很多家庭根本没想过送孩子上幼儿园，想上也只能去镇上或者县城，无形中又会增加家里的负担。”元古堆村村主任郭连兵说，现在村里绝大部分适龄孩子都留在了本村的幼儿园。在甘肃全省大力推动学前教育向行政村延伸的背景下，20XX—20XX年渭源县共投资6095万元建成行政村幼儿园113所，乡镇公办幼儿园实现了全覆盖。定西全市的相应投入则达到亿元，改造建成行政村幼儿园858所，全市5万多名农村幼儿入园难问题得到了彻底解决。目前，定西学前三年毛入园率达到%，较20XX年提高个百分点。在提高学前教育普惠性的同时，定西进一步聚焦扩大优质园覆盖面，在20XX年推出了一项新尝试：学前教育集团化办园。定西市教育局局长盛淑兰介绍，学前教育集团化办园的核心是优势互补、以点带面，以公办带民办、以强园带弱园，最后形成师资相对均衡、数量相对稳定的学前教育集团。通过合作办园，定西学前教育得到长足发展。目前全市成立了30个学前教育集团，有36所名园与227所薄弱园、民办园建立了合作办园模式，集团内幼儿园实现了园务管理共同规范、师资素质共同提高，保教质量全面提升。“领导苦抓、社会苦帮、群众苦干”的“三苦”精神是定西人在脱贫攻坚征程上秉持的信念，定西教育人对此做了些许改造，形成了“政府苦抓、学校苦教、家长苦供、学生苦学”的“四苦”精神。无论学校办学条件还是师资水平的提升，背后都需要大量真金白银的投入，以下这组数字足以说明教育在定西人心中的分量：定西市统计局发布的数据显示，20XX—20XX年，定西财政教育经费