大班美术教案【推荐】大班美术教案范文汇编六篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的大班美术教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班美术教案篇1活动内容：大班美术活动《有趣的纸浆画》设计意图：作画的材料有很多，我们幼儿园平时用得也较丰富，《纲要》中指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。生活是最贴近幼儿的，怎么样从生活中发现美的、新的用于课堂，从幼儿的兴趣出发着眼于激活思路、启迪智慧、触发创新的'活动，是我一直在思考的。在《纸的故事》这一主题中，孩子们了解了纸的制作过程并尝试“制作”纸，这个过程孩子们非常开心，并且都对制作过程很感兴趣，且有进一步探索、创作的欲望。于是我们提供了报纸让孩子来制作纸浆，但却发现报纸色彩比较灰暗，制作出的纸浆缺乏美感，无法激发幼儿的创作激情。于是我想到使用卫生纸，雪白的卫生纸通过撕碎、加水捣烂、添加颜料后，变成了色彩鲜艳的纸浆，孩子们自己动手制作了纸浆，提升了他们的创作激情。活动目标：1．用纸浆填色创作，提高色彩搭配能力；2．学习纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用，体验新的作画方式带来的乐趣。活动准备：1．范画一幅、事先请幼儿在盘子上画好底稿（人手一个）。2．课前调好纸浆、镊子、抹布。活动过程：一、出示范画，引起兴趣1、今天老师给你们带来一张很特别的画！你觉得它哪里最漂亮？2、看看它的材料有什么特别的地方？二、出示范画，讨论制作方法1．请你看一看，老师是用什么在纸上画的？2．你还记得纸浆是怎么做的吗？（幼儿回忆纸浆制作过程）。3．你们用它画过画吗？4．今天我们要用卫生纸做的纸浆来画画！三、学习粘贴方法，进行粘贴1、这是我们昨天一起调好的纸浆，接下来就要把它粘在我们已经画好的底稿上了。2、请你想一想画的时候应该要注意一些什么呢？（幼儿思考讨论回答）教师补充：1、取纸浆的时候一定要用镊子夹，不能用手取。2、夹的时候注意不要弄脏桌子、画面和你自己的衣服3、粘贴纸浆时不能过厚，可以用手指调整一下画面4、先贴一种颜色，贴完了再换颜色，要粘满一些，尽量不留缝隙5、注意颜色的搭配，粘贴好了不能马上拿起来，要等它干一干四、幼儿粘贴，教师巡回指导。把完成的作品拿到外面晾干。大班美术教案篇2活动目标：1、欣赏线描画建筑的外形和内部结构，巩固学习人物画，表现人物在家里的活动。2、学习用简单的图形建构房子的造型，并尝试大胆地表现房子里的设施和简单的人物形象。3、大胆地表现房子侧面的结构，乐意与同伴分享《我的家》。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、每组提供彩色纸若干，黑色勾线笔人手一支。活动过程：1、音乐活动《家》，引出主题。——师生共同演唱歌曲《家》。——教师：每个小朋友都有一个家，你家的房子是什么样子的?2、幼儿观察阅读幼儿用书《我的家》，感知房子的结构、房子里的陈设和人物的姿态。——教师：画面上的家是什么样子的?屋顶是什么样子的?门是什么样子的?房子里面有什么?——教师：房子里有谁?他们在做什么?3、让幼儿了解绘画的重难点。——教师：小朋友，你的家是怎样的?——教师根据幼儿的描述，用粉笔在黑板上快速地画出一位小朋友的家。——教师：你们家有谁?他们在做什么?——可请小朋友上来做动作，教师快速地在房子里画出人物站立和侧面的姿态，巩固学习人物画的技法。4、幼儿线描画创作《我的家》。——引导幼儿在桌子上选择自己喜欢的彩色纸，启发幼儿先用勾线笔画出房子的外形结构，再在房子上进行装饰，最后，画出房子里的人物和设施。——幼儿操作好活动，教师进行巡回观察，并给予语言指导和帮助。5、展示幼儿的作品，请个别幼儿在集体面前介绍自己的家，讲述家里的设施和家人的活动，共同分享家庭的快乐。活动反思：1、多媒体课件的使用，让孩子形象直观地学会这首小诗；2、在训练孩子说话时，先让孩子说说蓝天除了是白云的家，还是谁家，树林除了是小鸟的家还是谁的家，小河除了是鱼儿的家，还是谁的家？泥士除了是种子的家还是谁得家？这样孩子们都有话说，发言踊跃；3、在整篇课文学好后，在这前创编的基础的提高难度，学生四人一小组合作创编小诗，“谁是谁的家”，孩子们兴趣高涨，再以小组为单位上台展示，因为时间有限，只展示了三组，还有学生想说，我让他们课下来找我，以下是孩子们创编的小诗句：沙漠是骆驼的家，竹林是大熊猫的`家，大海是鲨鱼的家，夜空是月亮的家，小河是蝌蚪的家，冬天是雪人的家，埄窝是蜜蜂的家，茶杯是茶叶的家，锅是饭的家，插座是电的家，衣柜是衣服的家，草丛是蝴蝶的家，上海是东方明珠的家，书包是书的家，大地是房子的家，图书馆是书