备课组成员工作计划下学期（通用20篇）计划能够让我们更好地掌控自己的时间和资源，避免过度投入或浪费。思考可能出现的问题和困难，并制定应对措施，提前做好准备工作。制定计划时，我们可以采用PDCA循环法来实施和反思，不断优化和改进我们的计划。备课组成员工作计划下学期篇一我们全组老师认真学习某某省深化普通高中课程改革方案等相关文件，了解课程改革的动向，准确把握和处理教材。继续努力学习各模块的内容，以崭新的姿态去迎接高一新班，准确把握教学要求，在规定时间内安排好教学进度，努力完成教学任务，现就新学期计划安排如下：一、教材分析。本学期既做好学考复习，又要选修内容新课教学，还要高考一轮复习，教学任务特别繁重。二、学情分析。学生学习任务特别重，有学考科目，也有选考科目，学习数学的时间特别少。对数学基础知识，基本技巧，定理、公式的识记比较弱薄。三、教学目标：注重学法指导及心理辅导。(1)及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。(2)针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其提高。(3)注重数学题型与方法的指导教学。四、提高质量措施。脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方式的转变，培养学生的学习能力，提高课堂教学效益，少讲多练，一般地，充分发挥学生的主体作用。(1)当日内容，当日消化，加强每天作业检查督促。有交必改，有改必纠。(2)坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。(3)周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体分析，坚持集体备课，加强学习，多听课，探索教学模式。备课组成员工作计划下学期篇二一、指导思想：深入学习和贯彻品德与生活、品德与社会课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以市教研室与学校教导处工作计划为指导，围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，积极开展教学研讨活动，营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力，使我们办事处的品德教学素质更上一层楼，使品德学科的教学水平能更上一个台阶。二.工作重点：随着新课程改革的全面推进，我们品德组提出了“拓展学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学活动化，引导学生在生活中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进教师的专业成长。三、教研工作目标：1、继续开展品德新课程实验，努力构建“生活化、活动型、探究式课堂教学教学模式”;全面总结新课程实验，大力推进品德组学科文化建设，促进品德教学有效性分析工作的深入，培植学生的学习幸福感。2、继续打造品德教研组团队文化，以“教研案例策划”为载体，培育教研特色，扎根品德课堂分析教学，促进教师专业化成长，提高教学分析幸福指数。3、继续改进品德教学与分析管理，精细管理教学的每一个过程。深化课堂教学改革，探索课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式，切实提高思想品德课的教学效率，为学生的健康成长服务。四、具体安排。时间主要工作。二月1.制定好教学计划。2.校本培训：认真学习小学品德与生活、品德与社会课程标准以及教研室相关文件。1.将品德与生活、品德与社会课标进行学习，对照课标搞扎实、搞得有成效。2.讨论思品课。(主讲人：张敏老师)。四月1.讨论思品课。(主讲人：姚建琴老师)。2.六年级思品教研课。(夏巧红老师执教)。五月1.思品名师工作室教学范式研讨活动。(镇江市)。2.三年级思品教研课。(贾秋岚老师执教)。1.教学经验交流会。总结交流一学期以来自己在教学实际中发现的好的教学方法，并向全校品(生)社教师推广，找出存在的问题，并分析原因，制订改进措施。2.组织考查。备课组成员工作计划下学期篇三1.本组有教师6人，四名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。6人承担高三年级11个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长，2人任班主任;有五人每人均承担了两个教学班的高三教学工作，可以说是责任重大，教学任务繁重，工作量超负荷。2.本年级学生数学成绩列红岭、福田之后，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。3.由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少，因此每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。4.高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教